球王会体育官方app質量年度報告

球王会体育官方app是民政部直屬公辦高等職業院校，2007年經北京市人民政府批準、在原民政部管理幹部學院基礎上組建成立，最早可追溯到1959年成立的内務部幹部學校。學院集民政部培訓中心、民政部職業技能鑒定指導中心、民政部社會工作研究中心、全國民政行業教育教學指導委員會秘書處、中國社會工作學會秘書處于一體，主要承擔社會管理和社會服務類高等職業教育、全國民政系統幹部職工教育培訓、民政職業技能鑒定、民政政策理論研究和社會工作研究等職能。現有在校生4226名，在職教職工342名,設有燕郊和大興兩個校區，燕郊校區位于京津冀的核心區域，占地310畝，建築面積81222平方米；大興校區位于北京新興的高校聚集區，占地596畝，2014年11月正式開工建設，2020年9月正式啟用。

近年來，學院貫徹落實中央要求，堅持社會主義辦學方向，圍繞立德樹人根本任務，深入推進全面從嚴治黨，統籌推動高等職業教育、科學研究、幹部培訓、職業技能鑒定等工作快速發展，各項事業發展取得了長足進步。全面對接高職教育、民生民政及京津冀人才發展規劃，建立了“增、調、穩、退”相結合的專業動态調整機制，建設了以健康養老專業群為基礎，兒童教育、社會工作、矯形康複、殡葬婚慶等專業群為支撐，人力資源管理、民政管理等專業為補充的特色專業體系，24個涵蓋民政各個領域、社會亟需的特色專業及專業方向高度契合了我國緊缺的社會管理和社會服務人才需求，累計培養培訓民政幹部10多萬人，職業鑒定人數19萬多人次，先後榮獲“中央機關文明單位”“首都文明單位”“全國民族團結進步模範集體”“國家技能人才突出貢獻單位”“國家技能人才培育突出貢獻單位”“國家級專業技術人員繼續教育基地”“國家社會工作專業人才培訓基地”“中國殘疾人康複人才培養北京基地”“全國社會組織教育培訓基地”“北京市養老服務人才教育培訓學院”等30多項榮譽，辦學成績和服務水平得到社會各界廣泛認可，被譽為“民政人才的搖籃”。

一是人才培養成果豐碩。學院始終堅持立德樹人根本任務，遵循職業教育辦學規律，堅持産教融合、校企合作，工學結合、知行合一，辦學規模逐年擴大，辦學水平不斷提升，培養了一大批行業緊缺的高水平技能人才。自2010年以來累計培養高技能人才7000餘人，平均年度招生錄取率、報到率達90%以上，畢業生畢業半年内落實就業去向率穩定在95%以上，對口就業率達70%以上，獲得畢業證書和職業資格證書的比率達98%以上，絕大部分畢業生成長為所在民政行業企業單位骨幹，人才培養質量和水平得到教育主管部門、民政行業和社會用人單位的廣泛認可。2009級畢業生李慧獲第32屆“北京青年五四獎章”，2010級畢業生辛莎莎被共青團中央授予“全國青年崗位能手”的稱号，榮獲全國先進工作者、民政部最高榮譽獎“孺子牛獎”。

二是教育教學改革成效顯著。2014年榮獲國家級教學成果一等獎。2015年成為全國首批現代學徒制行業試點單位之一。2016年成為教育部殘疾人康複人才培養改革試點單位之一，全國首批養老服務類專業示範點之一。2018年榮獲國家級職業教育教學成果二等獎，北京市職業教育教學成果特等獎和2個二等獎，健康養老專業群、殡葬專業獲批北京市特色高水平骨幹專業（群），格林彩虹矯形工程師學院獲批北京市工程師學院。2019年，社會工作專業資源庫獲批教育部職業教育專業教學資源庫建設項目。2020年，教師團隊首次獲得國家級教學能力比賽一等獎。主持建設的老年服務與管理專業國家級教學資源庫建設于2018年順利通過教育部驗收。師資隊伍結構合理、素質優良、基礎理論紮實、教學實踐能力突出，現有全國技術能手1人，國家技能人才培育突出貢獻個人1人，北京市教學名師、優秀教師7人，北京市職教名師2人，北京市青年英才5名，北京市級專業帶頭人3人、專業創新創業團隊2個，北京市優秀青年骨幹教師10人，民政行業領軍人才2人，民政部技能大師工作室2個，為高素質技能人才培養提供了保證。

三是社會服務領域成績突出。學院作為民政系統唯一的國家級幹部培訓基地，先後獲批為“國家級專業技術人員繼續教育基地”“國家社會工作專業人才培訓基地”“中國殘疾人康複人才培養北京基地”“全國社會組織教育培訓基地”“北京市養老服務人才教育培訓學院”等五大教育培訓基地，聚焦脫貧攻堅、鄉村振興等國家戰略，圍繞民政人才隊伍建設打造民政廳局長培訓、社會工作培訓、養老培訓和專項業務培訓等精品項目，2010年以來共培訓社會各類技能人才5萬餘人，養老護理員1萬人次，在線繼續教育4萬餘人，為民政人才隊伍建設和民政事業的科學發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。認真履行民政部職業技能鑒定指導中心職能，在全國31個省（自治區、直轄市）開展殡葬類、假肢類、孤殘兒童護理員、養老護理員、災害信息員等民政行業職業技能鑒定工作，累計鑒定民政行業特有工種人數近19萬人次，形成了具有民政行業特色的職業技能鑒定體系。舉辦7屆民政行業職業國家級二類競賽、1屆全國職業院校技能大賽養老服務技能賽項和8屆全國職業院校民政職業技能大賽，産生全國技術能手45名、3名五一勞動獎章獲得者。作為第二批職業教育培訓評價組織，承擔失智老年人照護、老年康體指導、社區治理、婚禮策劃、殡儀服務、遺體防腐整容等6個1+X證書職業教育培訓評價工作，累計評價3萬餘人次。

主要榮譽及2021年學院主要辦學成果

Ø 國家技能人才培育突出貢獻單位

Ø 養老全國示範專業點

Ø 民政部政策理論研究基地

Ø 教育部“十三五”職業教育國家規劃教材

Ø 2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎

Ø 教育部首批課程思政示範課程、教學名師和教學團隊

Ø 首都文明單位

Ø 第十屆全國民政行業職業技能競賽公墓管理員賽項一等獎

Ø 第十一屆全國職業院校民政職業技能大賽殡葬賽項一等獎3項，二等獎5項，三等獎1項

Ø 2020年北京市職業院校技能大賽教學能力比賽一等獎2項，二等獎3項，三等獎1項

Ø 全國職業院校技能大賽改革試點賽高職組健康與社會照護二等獎

Ø 全國首屆優秀教材評選（職業教育與繼續教育類）二等獎

Ø 畢業生辛沙沙獲“全國先進工作者”稱号

Ø 首都高校第三節體育教師教學基本功大賽三等獎

Ø 教育部1+X老年照護職業技能等級證書試點項目推進首批優秀試點院校

Ø 北京市首批學分銀行聯盟成員單位

Ø 第二批北京市職業院校特色高水平實訓基地（工程師學院）

Ø 第二批北京市職業院校特色高水平骨幹專業

Ø 北京市職業院校校企合作“雙師型”教師培養培訓基地（健康養老專業）

Ø “北京市養老服務人才教育培訓學院”

Ø 全國高等職業院校體育工作‘一校一品’示範基地

Ø 北京市校企合作“雙師型”教師培養培訓基地

Ø 社會工作專業教學資源庫榮獲教育部2019年第二批職業教育專業教學資源庫立項

Ø 老年服務與管理專業團隊獲首批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位

Ø 康複輔助技術專業群入選第二批北京市特色高水平骨幹專業建設單位

Ø 海濤殡葬工程師學院入選第二批北京市工程師學院建設單位

Ø 高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）骨幹專業7個

Ø 高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）協同創新中心1個

Ø 全國高校教師教學創新大賽－－第六屆外語微課大賽二等獎1項，3等獎1項

Ø 第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）二等獎1項，三等獎10項

Ø 2020年“挑戰杯”首都大學生創業計劃競賽銀獎2項，銅獎3項

Ø 第五屆“踏瑞杯”全國高職高專人力資源管理技能大賽（北部賽區）優秀指導老師二等獎

Ø 北京第二屆學校體育科學大會（首都高等學校第二十屆體育科學論文報告會）三等獎

Ø 第22屆CUBA籃球聯賽（全國總決賽）第六名

“青年服務國家”首都大中專學生暑期社會實踐優秀團隊、優秀工作者

Ø 北京市第三批職業院校“一校一品”優秀德育品牌

Ø 第23屆CUBA中國大學生籃球三級聯賽北京賽區決賽冠軍

Ø 首都高校第十一屆拓展運動會團體總分冠軍

Ø 第十三屆北京市體育大會健美操比賽大學組一等獎

Ø 首都高校第四屆體育教師教學基本功大賽三等獎

Ø 第十一屆895165522國戲杯895165522學生戲曲大賽北京地區（戲曲表演類業餘組）銅獎

Ø “首都好幼師”繪本故事演繹大賽優秀組織獎

Ø 2021年首都高職院校足球聯賽第五名

Ø “誦讀中國”經典誦讀大賽北京市初賽三等獎2項

Ø 首都高校第八屆《國家學生體質健康标準》測試賽最佳組織獎

Ø 北京第二屆學校體育科學大會三等獎

Ø 全國高校教師教學創新大賽——第六屆外語微課大賽二等獎、三等獎

Ø 第九屆印度孟買國際短片電影節最佳短片提名獎

Ø 第十屆首都高等學校拓展運動會團隊總分第一名

Ø 第23屆CUBA中國大學生籃球聯賽（北京賽區）女子冠軍

Ø 北京第二屆學校體育科學大會（首都高等學校第二十屆體育科學論文報告會）三等獎

Ø 2020年民政政策理論研究（民政論壇）二等獎2項，三等獎3項

Ø 2020年英國倫敦獵鷹國際電影節月度最佳勵志短片獎

Ø 2020 年全國大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊

Ø 2020“外研社國才杯”全國英語演講大賽（高職組）北京賽區三等獎

Ø 2020年第二屆全國高校計算機能力挑戰賽Office高級應用賽（PowerPoint）決賽二等獎

Ø 2020年第二屆全國高校計算機能力挑戰賽Ofiice高級應用賽（EXCEL）決賽三等獎

Ø 2020年第二屆全國高校計算機能力挑戰賽Office高級應用賽（PowerPoint）決賽二等獎

Ø 2021年北京市職業院校技能大賽教學能力比賽高職組三等獎

Ø 第十一屆全國大學計算機應用能力與信息素養大賽全國總決賽Office職業應用－簡報設計賽高職組三等獎

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高等職業教育質量年度報告（2022）

一、
辦學基本信息

（一）辦學條件

1. 基本硬件和資産情況

學院現有河北燕郊和北京大興兩個校區。目前學院校舍總建築面積230,215.00平方米；總占地面積474,748.00平方米；固定資産總值34,906.51萬元，其中，教學、科研儀器設備總值7,778.30萬元。近年來，根據學院新校區建設發展需要，教學、科研儀器設備等資産總額逐年增加，進一步為學院教學、實訓提供了硬件支持。

學院館藏紙質圖書資料共計36.2萬冊，年新增1.33萬冊，電子圖書10萬冊；紙質期刊436種，報紙58種，電子期刊3349冊。網絡多媒體教室109間。建有體育館、圖書館、109個實訓室，328個校外實習實訓基地。

2.數字校園建設情況

依照教育部《職業院校數字校園建設規範》，學院建有運行穩定、安全可靠、資源豐富、應用廣泛、信息統一的數字化校園系統，目前在用業務系統共計18個，包括學生工作、教務教學、人事管理、圖書管理、校園消費等教科研管理業務系統，搭建了移動化數字平台，為師生工作學習創造便捷性。目前，校園網絡出口5個，共計帶寬1760G；實現了ipv4與ipv6雙棧網絡運行。校園網絡整體已建成萬兆核心、主備冗餘、千兆桌面的架構。已将現有區域覆蓋無線網，點位達1136個，覆蓋率98%以上；有線網點位4000個，将學院各個辦公、圖書館、機房、實訓室等區域均統一接入至校園網内。配備了各類防火牆、行為管理、流量控制、VPN等安全管理措施。學院校園網絡已達到安全高效、運轉流暢的校園網絡。

表1- 1基本辦學條件表

項目名稱	數值
總占地面積（㎡）	474748.00
校舍總建築面積（㎡）	230215.00
固定資産總值（萬元）	34,906.51
教學、科研儀器設備總值（萬元）	7,778.30
紙質圖書（萬冊）	36.2
紙質期刊（種）	436
電子專業期刊（冊）	3349
網絡多媒體教室（間）	109
計算機總數(台)	2614
校園網主幹最大帶寬（Mbps）	10000

（二）在校生規模與結構

學院立足京津冀地區，依托行業優勢，主要面向民政行業、面向特殊群體、面向基層社區，專注培養養老服務、逝者服務、殘疾人服務、兒童教育、社會治理等民生領域高素養、高技能型專業人才。截至2021年9月1日，全日制高職學曆教育在校生4226人，涵蓋7個專業大類。

表1- 2在校生結構

專業類别	專業名稱	在校生數（人）	百分比（%）
公共管理與服務大類	智慧健康養老服務與管理（含轉段、中外合作辦學）	273	6.46
	社會工作	281	6.65
	公共事務管理	88	2.08
	公益慈善事業管理	101	2.39
	婚慶服務與管理	223	5.28
	民政服務與管理	193	4.57
	人力資源管理	337	7.97
	現代家政服務與管理	24	0.57
	現代殡葬技術與管理	327	7.74
	陵園服務與管理	43	1.02
新聞傳播大類	影視多媒體技術	59	1.40
醫藥衛生大類	健康管理	45	1.06
	護理（含中外合作辦學）	748	17.7
	康複輔助器具技術（含假肢與矯形器技術）	254	6.01
	康複治療技術	309	7.31
教育與體育大類	學前教育	599	14.17
農林牧漁大類	園林技術	109	2.58
土木建築大類	現代物業管理	72	1.70
财經商貿大類	大數據與會計	141	3.34
合計		4226	100

（三）專業與課程

1.專業結構與特色專業

學院圍繞民政行業與民政重點服務領域，設置智慧健康養老服務與管理專業、護理專業、健康管理（2020年招生）、現代殡葬技術與管理專業、陵園服務與管理（2020年招生）、康複輔助器具技術專業、康複治療技術專業、民政服務與管理專業、社會工作專業、人力資源管理專業、公益慈善事業管理專業、公共事務管理專業、現代物業管理專業、學前教育專業、現代家政服務與管理專業（嬰幼兒照護方向）（2020年招生）、園林技術專業（民政設施方向）、婚慶服務與管理專業、大數據與會計專業、影視多媒體技術（2020招生）、早期教育專業（2021年招生）、社區服務與管理專業、護理（中外合作辦學）、智慧健康養老服務與管理（中外合作辦學）等23個專業，涵蓋公共管理與服務、農林牧漁、土木建築、教育與體育、财經商貿、新聞傳播和醫藥衛生7個專業大類。學院現有全國職業院校示範專業1個，高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）骨幹專業7個，北京市特色骨幹專業群2個，北京市特色骨幹專業1個，覆蓋到各二級學院。

表1- 3學院專業建設成效

項目名稱	專業（群）名稱
全國職業院校示範專業	智慧健康養老服務與管理
中央财政支持“高等職業學院提升專業服務産業發展能力”建設的專業	智慧健康養老服務與管理社會工作
高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）骨幹專業	智慧健康養老服務與管理社會工作現代殡葬技術與管理學前教育假肢與矯形器技術婚慶服務與管理公共事務管理
北京市特色骨幹專業群	健康養老專業群
北京市特色骨幹專業群	康複輔助器具專業群
北京市特色骨幹專業	現代殡葬技術與管理
工程師學院	海濤工程師學院
工程師學院	格林彩虹矯形工程師學院
創新團隊	國家級養老服務職業教育教師教學團隊
創新團隊	省部級現代殡葬技術與管理專業創新團隊
大師工作室	劉岩技能大師工作室

2.課程類型及比例

2020-2021學年，學院共開設課程883門。從課程類型看，A類（純理論課）課程144門，占開課總數的16%，B類（理論+實踐課）課程621門，占開課總數的70%，C類（純實踐課）課程128門，占開課總數的14%。實踐類課程主體地位已經确立，并充分利用實踐類教學環節增強紀律意識，培養良好的職業道德，提高學生的職業技能。同時，學院逐步增加選修課程比例，培養學生在國家安全、節能減排、綠色環保、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等人文和科學素養。

表1- 4 2020-2021學年專業開設課程情況

專業開設課程情況	開設課程總數（門）		883
	其中（門）	A類課程數	144
		B類課程數	621
		C類課程數	128
	其中（門）	公共課	68
		專業基礎課	202
		專業課	613

數據來源：球王会体育官方app2020-2021學年人才培養工作狀态數據采集平台

（四）師資隊伍

學院現有教職工342人，其中專任教師184人，校内兼課教師89人，校外兼職兼課教師59人。專任教師中“雙師”素質教師135人，占專任教師總數的73.7%；具有高級職稱人員62人、中級職稱98人，分别占專任教師的33.7%和53.26%；具有博士學位31人、碩士學位144人，分别占專任教師的16.85%和78.26%。現有全國技術能手1人，國家技能人才培育突出貢獻個人1人，北京市教學名師、優秀教師7人，北京市職教名師2人，北京市級專業帶頭人3人、專業創新團隊2個，北京市優秀青年骨幹教師10人，民政行業領軍人才2人，為高素質技能人才培養提供了保證。

表1- 5 2021-2021學年專兼職教師情況

校内

專任教師（人）

校内

兼課教師（人）

校外

兼職教師（人）

校外

兼課教師（人）

總計

（人）

184

332

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表1- 6 2020-2021學年專任教師情況一覽表

總數

（人）

職稱結構

學曆（學位）結構

雙師結構

高級職稱

（人）

中級

職稱

（人）

高級職稱比例

（%）

博士學位

（人）

碩士學位

（人）

碩士以上學位比例

（%）

雙師素質教師

（人）

專任教師雙師比例

（%）

184

33.7

144

95.1

135

73.7

數據來源：球王会体育官方app2020-2021學年人才培養工作狀态數據采集平台

（五）辦學經費

1.辦學經費總收入及其構成

2020年學院辦學經費總收入19153.00萬元，其中：學費收入2677.54萬元，财政經常性補助收入9968.72萬元，中央、地方财政專項投入5617萬元，社會捐贈250.00萬元，其他收入639.74萬元。

圖1- 1 2020年辦學經費收入構成情況

數據來源：球王会体育官方app2019-2020學年人才培養工作狀态數據采集平台

2.辦學經費總支出及其構成

2020年學院年度辦學經費總支出16486.59萬元，其中基礎設施建設5367.59萬元，設備采購3122.49萬元，教學改革及研究49萬元，師資建設86萬元，圖書購置費39.84萬元，日常教學經費744.42萬元，其他支出7077.25萬元，保證了設備采購、日常教學經費、教學改革、師資隊伍建設等經費。

圖1- 2 2020年辦學經費支出構成情況

數據來源：球王会体育官方app2020-2021學年人才培養工作狀态數據采集平台

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高等職業教育質量年度報告（2022）

一、
學生發展

（一）招生情況

1.招生類别

2021年，我院面向29個省(市、自治區)開展招生，核準招生計劃1955人（含内高班招生計劃55）。錄取考生1349人，其中單獨（自主）招生錄取713人，普通高考招生錄取574人，3+2轉段錄取7人，單考單招錄取7人，新疆内高班錄取39人，西藏内高班錄取9人。報到1248人，報到率為92.51%。

表2- 1 2021級生源招生類别情況一覽表

招生類型	錄取數（人）	報到數（人）	報到率（%）
單獨（自主）招生	713	680	95.37
普通高考招生	574	518	90.24
3+2轉段	7	6	85.71
内高班（新疆及西藏）	48	37	77.08
單考單招	7	7	100
合計	1349	1248	92.51

數據來源：球王会体育官方app學生工作處

2.生源地區分布與家庭背景

學院堅持人民為中心的辦學思想，堅持教育公平原則，招生政策上在滿足區域考生需求的同時，持續向西部地區、農民與農民工家庭背景子女和少數民族學生傾斜，為西部地區、少數民族地區和農村家庭培養了大量技術技能型人才，對提高弱勢群體的社會競争力、阻斷貧困的代際傳遞發揮的有效作用。

表2- 2 2020、2021年地區分布與家庭背景情況一覽表

生源地區分布與家庭背景	2020年9月1日前	2021年9月1日前
在校生總數（人）	4339	4226
北京學生數（人）	922	809
比例（%）	21.25	19.14
西部地區學生數（人）	1447	1447
比例（%）	33.35	34.24
常住戶口所在地為農村的學生數（人）	2646	2653
比例（%）	60.98	62.78
少數民族學生數（人）	706	739
比例（%）	16.27	17.49

數據來源：球王会体育官方app2018-2019、2019-2020學年人才培養工作狀态數據采集平台

3.工作理念與舉措

在疫情特殊情況下，學院制定了招生工作預案，成立應急工作領導小組，科學有序地開展招生各項工作。2021年繼續實行招生骨幹區域負責、二級學院專業宣傳為主導的招生工作機制，高效整合線上資源，通過新媒體平台發布招生信息。

招生渠道方面，繼續深挖“優質生源基地”，着力點對點的優質生源對接；持續探索在北京、河北地區實現3+2、3+3合作培養模式；通過民政系統的相關業務推介學院，打造“民政幹部搖籃”。

招生宣傳方面，持續優化學院招生簡章，以生動活潑的文字圖片多維度展示學院整體形象，持續增強傳統宣傳陣地的主體地位。加強招生骨幹隊伍建設，提升咨詢服務水準。進一步整合學院新媒體宣傳平台，搭建招生微官網，全方位服務考生。

在多舉措持續推進選拔制度創新的推動下，生源質量提升成效顯著。12省份72名同學高考分數超本科線，吉林省文科錄取最高分超出本科線94分，遼甯物理組合錄取最高分超出本科線54分。23個省份招生計劃一次性投檔滿額。

4.近三年招生數據

學院近三年總體招生計劃主要受北京市“疏減非首都功能”政策減招，以及承接民考漢及内高班計劃等影響，基本穩定在2000左右的計劃規模，京内計劃比例過高與京内生源逐年下滑造成學院生源規模持續走低，錄取人數減少243人，報到人數減少211人，鑒于單招生源較多，報到率基本穩定在92%左右。

圖2- 1 2019、2020、2021年招生計劃、錄取、報到情況

數據來源：球王会体育官方app學生工作處

（二）立德樹人

學院深入貫徹學習習近平總書記的全國教育大會上的講話精神，堅持立德樹人根本任務，把立德樹人成效作為檢驗學院一切工作的根本标準，把“九個堅持”的總要求落實到人才培養中，将“三全育人”“五育并舉”有機融合，構築起培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的立德樹人體系。

1.德育育人

“社管青年”代表的是有理想信念、有道德修為、有本領能力、有責任擔當，具有“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，自覺踐行“民政為民、民政愛民”理念的球王会体育官方app大學生；蘊含的是以社會主義核心價值觀為引領，以幼-老-康-故專業志願服務等社會實踐活動為主要路徑，秉承“民政為民、民政愛民”工作理念，在踐行“求知躬行德才相彰崇揚仁愛服務社會”校訓精神、“孺子牛”精神實踐中，強化思想政治教育功能的球王会体育官方app德育教育品牌。

近五年來，全院社管青年注冊志願者人數達到4000人，注冊比例達到90%，正式注冊志願服務團體8個。各類志願服務、社會實踐活動參與近萬餘人次，平均每人參加活動次數3次及以上，校内外志願服務活動累計時長達到20萬餘小時。連續三年榮獲“青年服務國家”暑期社會實踐先進集體，50多支團隊榮獲“優秀團隊”、近百名教師和學生獲評“先進工作者”、“先進個人”榮譽稱号。志願服務工作多次被中央電視台、北京電視台、中華志願者協會、北京市志願服務聯合會、《中國社會報》等多家媒體采訪報道。“社管青年”校内外影響力大幅提升。

【案例一】弘揚志願服務精神，發揮社會服務功能—“社管青年”志願服務德育品牌

習近平總書記在緻中國志願服務聯合會第二屆會員代表大會的賀信中指出，志願服務是社會文明進步的重要标志。球王会体育官方app認真學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，在志願服務中書寫學生愛國情、強國志、報國行，經過近10年的志願服務品牌建設，體現我院辦學、專業、文化特色，落實“立德樹人”根本任務的教育實踐成果--“社管青年”志願服務德育品牌獲評北京市職業院校“一校一品”優秀德育品牌。

社管青年持續服務“幼老康故”，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，走進遂川、蓮花，以精準幫扶助力脫貧攻堅，為促進經濟社會發展貢獻青春力量。其中，發揮康複輔助器具技術專業優勢，攜手專業社團為殘疾人定制、裝配假肢，為腦癱患兒裝配腦癱矯形器服務16年，獲得多項發明專利。師beat365在线登录技作品《穩健者助老多軸免荷膝踝足矯形器》榮獲2021年“青創北京”第十一屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽特等獎。

圖2- 2 首都大學生課外學術科技作品競賽獲獎證書

2. 文化育人

自黨史學習教育開展以來，球王会体育官方app上下聯動，充分發揮民政職業教育和民政幹部培訓的“頭雁”作用，注重創新方式方法，探索沉浸式學習模式，依托“理論課堂”、“思政課堂”、“紅色課堂”、“實景課堂”，多維度、有重點、全覆蓋地組織開展主題鮮明、内容豐富的黨史學習教育，讓黨史學習教育創新更走心，學出堅強黨性、學出信仰擔當。

通過黨委班子成員“每周一讀”讀書活動、每周三下午集中學習、師生聯學、黨支部聯系一個團支部等活動搭建全院師生共學的“理論課堂”。通過《中國共産黨百年大事縱覽》展覽、全國共上“四史”思政大課等多種形式激活“思政課堂”。通過主題征文、讀書、紅歌經典傳唱、學雷鋒志願服務、主題班會、知識競賽等活動，打造師生身邊的“紅色課堂”。通過設立黨史教育學習圖書角、重走長征路、“永遠跟黨走”文藝彙演等活動打造沉浸式“實景課堂”。

【案例二】紅歌獻給黨 經典潤民政

2021年學院以“唱響紅色經典感悟百年初心”為主題，組織師生開展合唱比賽、演講比賽、書畫展、有獎答題多種形式的文化活動，參與師生6000餘人次，使黨史學習教育在校園内“火起來”。

6月24日，學院隆重舉行慶祝中國共産黨成立100周年文藝彙演，學院師生代表等1000餘人觀看演出。演出在《唱支山歌給黨聽》中拉開帷幕，深情歌唱人民對黨的衷心擁護和真誠愛戴，熱忱表達永遠跟黨走的堅定信念。接下來，《山丹丹開花紅豔豔》《光的贊歌》《誓言》《信仰》《民族團結心向黨》《春天的故事》《奮進百年正芳華》《紅旗飄飄》《永遠跟你走》《再唱山歌給黨聽》《共築中國夢》等11個節目精彩紛呈，分别以歌舞、話劇、詩朗誦等豐富多彩的文藝形式，歌頌黨的苦難輝煌，緻敬革命先烈高舉旗幟、無畏犧牲的革命精神，展現中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，揭示了隻有中國共産黨才能救中國、隻有中國特色社會主義才能發展中國、隻有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大複興的曆史真理，呈現出百年大黨風華正茂、億萬人民同心奮鬥的宏偉畫卷。最後，全體人員一起高唱《沒有共産黨就沒有新中國》，深情表達廣大師生對黨的感恩感激和熱愛贊美之情，激勵引領大家進一步凝聚愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，矢志不渝聽黨話、跟黨走，以昂揚奮進的精神面貌奮力開創新時代民政教育事業發展新局面。

圖2- 3“唱響紅色經典感悟百年初心”合唱比賽

3.民政精神

學院根植民生領域急需，服務京津冀和民政行業，主動對接兒童、老人、殘疾人服務和婚喪服務，形成民政特色鮮明的“幼老康故”專業體系。堅持立德樹人根本任務，構建民政特色的人才培養體系，實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。以培養滿足行業發展需求的技能人才為核心，挖掘民政通識教育内涵，打造“民政大講堂”、民政主題實踐活動、民政楷模進課堂等系列學習教育活動。深入研究和挖掘民政職業精神内涵和價值核心，将中華民族“育幼、孝老、助殘、善逝”等優良傳統與民生服務領域專業人文精神和文化内涵相結合，使學生“知民政、愛民政”，主動踐行“民政為民、民政愛民”工作理念，做技術過硬、品德高尚的高質量民政人才。

【案例三】 志願服務踐行民政精神

兒童教育與發展學院組織師生參與了以“學史力行--社管青年再出發”為主題的社會實踐活動，11名師生赴江西省遂川縣共建基地開啟了為期31天的崗位鍛煉。

本次支教活動服務涵蓋了4個鄉鎮，200餘個孩子，100餘位家長，31天的日夜陪伴，從仙溪村到大屋村再到界溪村、洛陽村。服務次數達91次，受益人數2480人，受益人群覆蓋老年人、兒童、家長、未成年人、殘障人士。此次活動主要事迹經3個公衆号推送，3家電視台報道，浏覽量萬餘次。此次活動主要圍繞“童心向黨∙快樂成長”主題，寓教于樂，開展親職教育、體育遊戲等，在社會這個大課堂中服務當地兒童，同時得以受教育、長才幹、作貢獻。學生們進一步紮實了專業理論知識和基本技術，提高了專業技能和職業素養，增強了對行業和專業的信心。

圖2- 4江西遂川支教實踐團暑期社會實踐

（三）在校體驗

1.全方位開展入學教育，加快适應學校生活

入學教育是學生的大學生涯第一課，為了做好入學教育，讓學生盡快适應大學學習和生活，學生處與各二級學院分别制定了迎新方案和入學教育方案，組建迎新工作小組，在新生入校的第一時間、各個環節幫助引導學生。為幫助學生盡快了解學校，順利、平穩地完成過渡，引導學生樹立新的奮鬥目标，培養遵紀守法、自我管理的能力，形成良好的學習、生活習慣，各二級學院舉辦了師生見面會，開展了入學第一課、專業認知講座、黨團知識講座、綜合素質養成教育專題講座、校院規章制度解讀講座等專題教育講座；對接大興團河監獄進行警示教育，進行《刑法與生活》講座；組織實訓室參觀，完成入學教育考試等特色活動。

2.開展特色社團活動，演繹精彩校園文化

學院高度重視學生社團文化建設。在黨委的領導下，校團委履行對學生社團的主要管理職能，進一步加強和改進學生社團管理，堅持建設和管理并重，嚴格實行學生社團登記報批制度，選拔一批政治水平高、業務能力強的教師擔任社團指導老師，設置專項經費，大力支持學生社團開展各項文化、體育、藝術和學術活動，社團文化發展成效顯著。

目前學院共有院級備案學生社團20個，社團類型覆蓋文化藝術類、體育健身類、知識技能類、創新創業類、公益志願類、思想教育類。學院每年開展社團文化節。社團文化節已經成為展示社團風采，營造健康、向上、活潑的文化藝術氛圍的重要平台，在提升大學生人文素養、社交能力、實踐能力上發揮重要作用。

表2- 3球王会体育官方app社團明細

序号	社團代碼	社團名稱	社團類别	現有成員數	學校指導部門
1	20161002	禮儀模特社團	文化藝術類	20	婚禮文化與傳媒藝術學院
2	20161003	舞678舞蹈社	文化藝術類	47	婚禮文化與傳媒藝術學院
3	20161004	MDI話劇社團	文化藝術類	38	婚禮文化與傳媒藝術學院
4	20161005	MZ街舞社團	文化藝術類	98	思想政治理論教研部
5	20895165218	動漫社	文化藝術類	40	生命文化學院
6	20161007	書畫社團	文化藝術類	43	院團委
7	20161010	子期漢服社	文化藝術類	32	老年福祉學院
8	20161011	聲樂社	文化藝術類	53	思想政治理論教研部
9	20162003	散打社	體育健身類	51	體藝教研室
10	20162008	足球社	體育健身類	35	體藝教研室
11	20164001	C世界計算機社團	知識技能類	30	信息與技術交流中心
12	20166001	大學生創新創業協會	創新創業類	25	學生處
13	20167001	青春紅絲帶社團	公益志願類	26	院團委
14	20168001	多媒體社團	信息傳媒類	37	婚禮文化與傳媒藝術學院
15	20168002	主持人社團	信息傳媒類	22	老年福祉學院
16	20161001	青年國韻社	文化藝術類	28	院團委
17	20162007	大學生素質拓展協會	體育健身類	17	思政教研部
18	20162005	wayward滑闆社	體育健身類	67	體育教研室
19		國旗護衛隊	政治思想類	50	院團委
20		青年志願者協會	志願公益類	273	院團委

數據來源：球王会体育官方app2020-2021學年人才培養工作狀态數據采集平台

3.以賽促學掌握理論知識，以賽代練提升專業技能

（1）學生技能提升

為進一步深化教育教學改革，推動人才培養模式創新，營造濃厚的“學知識、強技能、提素質”的學習氛圍，激發學生的學習熱情和創新意識，構建了“校級、省級、國家級”三級大賽機制，實現“學以緻用、踐以促學”的目标。

校級比賽：2021年5月啟動學生“職業技能大賽月”活動，共計有18個賽項，1986名學生參賽、123名教師參加賽項指導。充分發揮技能大賽對專業建設、教學改革、師資隊伍建設和提升教學質量的助推作用，達到了“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的目的。

表2- 4球王会体育官方app2021年學生技能競賽月活動項目設置表

序号	承辦院系	賽項
1	老年福祉學院	1. 健康與社會照護技能大賽 2. 養老服務技能大賽 3. 護理技能大賽
2	社會工作學院	1. 社會工作培英知識競賽 2. 社會工作菁英技能大賽 3. 人力資源管理技能競賽
3	康複工程學院	1. 人體解剖知識競賽 2. 康複技能大賽
4	兒童教育與發展學院	1. 學前教育技能大賽 2. 育嬰員技能大賽
5	生命文化學院	1. 殡儀服務員技能大賽 2. 遺體防腐整容師技能大賽 3. 遺體火化師技能大賽 4. 墓地管理員技能大賽
6	婚禮文化與傳媒學院	1. 花藝技能大賽 2. 會計技能大賽
7	思想政治理論教研部	1.“外研杯”英語寫作大賽 2. office技能大賽

圖2- 5各教學單位獲獎學生與指導教師合影

市級比賽：職業學校技能大賽已成為發展職業教育的一項重要舉措，成為向社會展示職業學校學生精湛技能、進取精神以及學校辦學成果的重要窗口，2021年學院大力鼓勵學生參賽，教師參與輔導，并且在工作量計算辦法中明确了工作量獎勵标準，積極選派優秀學生去參加省級、市級技能大賽，成績顯著，與此同時，在比賽的過程中也促進了我校與其他職業學校的溝通和交流學習，提升了學生技能水平。

表2- 5球王会体育官方app參加市賽項目清單（部分）

項目名稱(全稱)	項目類别	日期
第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽	科技文化作品	202010
第十一屆“國戲杯”學生戲曲大賽北京地區（戲曲表演類業餘組）	科技文化作品	202012
第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽（北京賽區複賽）	科技文化作品	202012
第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京賽區（北京賽區）	科技文化作品	202012
第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽（北京賽區）	其他	202012
第二屆中華經典誦寫講大賽北京市初賽	技能大賽	202009
全國高校計算機能力挑戰賽	技能大賽	202010
第十一屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽“紅色實踐”賽	技能大賽	202105
首都高校誠信演講比賽	其他	202011
北京高校兵棋推演大賽	技能大賽	202105
“互聯網+”創業大賽	科技文化作品	202010
“首都好幼師”繪本故事演繹大賽	其他	202105
第十一屆全國民政院校職業技能大賽	技能大賽	202107
2021年第二屆全國大學生語言文字能力大賽	其他	202106
第四屆BETT全國商務英語翻譯大賽	其他	202108
2021年第五屆全國大學生環保知識競賽	其他	202106
2021年老年健康照護	技能大賽	202107

國家級比賽：國家級比賽對選手的體力、心理和技能都是巨大考驗，本學年我校共計有5個賽項的國家級比賽，全體參賽隊分工合理、沉着應對，展現了紮實的技術功底和良好的團隊協作精神，最終不負衆望，載譽歸來。其中，全國職業院校技能大賽改革試點高職組-健康與社會照護賽項，我校代表北京市參加此賽項比賽，經過與國内其他省市選手的激烈角逐，最終參賽選手獲得二等獎的好成績。

表2- 6球王会体育官方app2021年參加國家級比賽情況

項目名稱(全稱)	項目類别	日期
全國大學生職業發展大賽	技能大賽	202009
第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽	技能大賽	202105
APKU校園杯兒童康複全國職業技能大賽	技能大賽	202106
老年健康與社會照護全國職業技能大賽	技能大賽	202011

（2）學生文體活動

學校十分重視學生素質培養，積極組織學生參加各類各項比賽活動，促進學生全面均衡發展。在北京首都高等學校第58屆秋季學生田徑運動會中，有11人次學生取得個人前八名的好成績，奪取第23屆CUBA中國大學生籃球三級聯賽北京賽區決賽冠軍、首都高校第十一屆拓展運動會團體總分冠軍。除在體育賽事中大放異彩之外，在第二屆全國高校計算機能力挑戰賽全國總決賽中獲二等獎，在全國大學生計算機技能應用大賽全國總決賽中斬獲一等獎。

表2- 7 球王会体育官方app2021年文體競賽獲獎情況

序号	比賽名稱	獎勵類别	授獎單位	獲獎級别	指導教師	獲獎學生	獲獎名次
1	全國職業院校技能大賽改革試點賽高職組健康與社會照護	學科競賽類活動獎勵	全國職業院校技能大賽組織委員會	國家級	宋珺璐、劉芳宏、孫麗麗	楊宇靖	二等獎
2	第二十二屆CUBA籃球聯賽（全國總決賽）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	中國大學生體育協會	省部級	黃帥	吳思淼等15人	第六名
3	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	曾丁丁	男子跳遠第八名
4	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	鄭家朋	男子800米第六名
5	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	董建浩	男子800米第二名
6	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	馮宇軒	男子400米第八名
7	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	勒則拉呷	男子1500米第八名
8	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	孫瑞冬	女子1500米第八名
9	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	隗雅鑫	女子五項全能第三名
10	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市教育委員會	省部級	李楠	于潔	女子800米第七名
11	第58屆暨第12屆學生田徑運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市教育委員會	省部級	李楠	于潔、董建浩、馮宇軒、隗雅鑫	男女混合4x4百米接力第七名
12	全國計算機能力挑戰賽	學科競賽	北京市教育委員會	省部級	孟凡明	張曉傲	優秀獎
13	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	曹雅娟	紀文韬、劉博宇,趙栩梓	三等獎
14	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽（北京賽區複賽）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	馮景明	軒鑫博、周琦、周博	三等獎
15	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	馮景明	熊百川、滕靖儀、劉碩	三等獎
16	第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽北京賽區	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	曹雅娟	紀文韬趙栩梓劉博宇	北京賽區銀獎
17	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	韓曉婷	阿依夏穆·肉孜,木卡代斯,張樂樂,邱如意,艾尼瓦爾·艾海提，阿力努爾·塔斯恒别克	三等獎
18	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	王宏強	馬博,楊通,劉倩倩,趙千慧,盧麗，馬宇	三等獎
19	第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道（北京賽區）	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	郝文幸,李晶	陳霄龍,高明軒,孫瑞冬，高妍	三等獎
20	挑戰杯	創新創業競賽類	北京市教育委員會	省部級	郝文幸	陳霄龍、鄭文浩、曹昊添	北京賽區三等獎
21	第四屆全國書法、硬筆書法網絡大賽	文化藝術類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	楊靜	馬則華	三等獎
22	全國計算機能力挑戰賽	學科競賽類	北京市教育委員會	省部級	孟凡明	範明	二等獎
23	第六屆全國大學生互聯網+創新創業大賽	創新創業類競賽活動獎勵	北京市教委	省部級	孫源李旭	刁千禧、郭薇、楊文靜	三等獎
24	創青春	創新創業類競賽活動獎勵	北京市教委	省部級	孫源李旭	刁千禧、郭薇、楊文靜	銅獎
25	第六屆全國大學生互聯網+創新創業大賽	創新創業類競賽活動獎勵	北京市教委	省部級	孫源	管晨楚、申沐南、劉美琪、李志航	二等獎
26	第六屆全國大學生互聯網+創新創業大賽	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教委	省部級	孫源	熊鴻飛、劉欣玥、徐昂、陳夢雅	三等獎
27	第十屆國戲杯學生戲曲大賽	文化藝術類競賽	北京市教育委員會	省部級	張洪來	喬海鑫	三等獎
28	第六屆中國國際互聯網+大學生創新創業大賽（北京賽區複賽）三等獎	創新創業競賽類	北京市教委	省部級	王慧先、李文文等人	何世嬌等	三等獎
29	第十屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽	創新創業競賽類	北京市教委	省部級	馮天嬌	安潇伊李賽楠何世嬌梅泸宋雨軒	三等獎
30	首屆北京高校誠信演講比賽	文化藝術類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	張洪來	蘇培源	三等獎
31	“互聯網+”創業大賽	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	徐曉玲	劉懿、賴斯雨、周慶、塗鑫卓、朱存良	三等獎
32	挑戰杯創業大賽	創新創業類競賽類活動獎勵	北京市教育委員會	省部級	徐曉玲	劉懿、賴斯雨、周慶、塗鑫卓、朱存良	銅獎
33	關愛留守兒童“情暖童心.鄉伴童行”公益項目	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	共青團黑龍江省委員會	省部級	李默斯	孫澳博	優秀志願者
44	全國大學生環保知識競賽	學科競賽類	全國大學生環保知識競賽組委會	其他		呂新宇	優秀獎
45	第四屆普譯獎全國大學生翻譯比賽	學科競賽類	普譯獎全國大學生翻譯比賽組委會	其他		呂新宇	三等獎
46	第四屆中國書法、硬筆書法網絡大賽	文化藝術類競賽類活動獎勵	中國硬筆書法協會	其他	楊靜	邢思冉	優秀獎
47	第四屆中國書法，硬筆書法網絡大賽	文化藝術類競賽活動獎勵	中國硬筆書法協會	其他	楊靜	劉雪茹	三等獎
48	“外研社·國才杯”全國英語演講大賽省級複賽	學科競賽活動	外語教學與研究出版社	其他	闫妍	恩合拉斯	二等獎
49	全國大學生組織管理能力	社會實踐和志願服務類	全國大學生組織管理能力大賽組委會	其他		呂新宇	三等獎
50	全國書法、硬筆書法網絡大賽	學科競賽類活動獎勵	中國硬筆書法協會指導中心	其他		張藍	優秀獎
51	第四屆全國大學生預防艾滋病知識競賽	學科競賽類活動	中國預防性病艾滋病基金會	其他	盧磊	程露	優秀獎
52	全國人力資源大賽（北部賽區）	學科競賽類活動獎勵、創新創業類競賽類活動獎勵、文化藝術類競賽類活動獎勵、體育比賽競賽類活動獎勵、社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	全國人力資源和社會保障職業教育教學指導委員會	其他	宮文霞	何文靜馬欣炎楊傑	二等獎
53	北京市教委口語演講比賽	學科競賽類	北京市教委	其他	李靓子英語教研室	凱賽爾·熱夏提	一等獎
54	踏瑞杯	學科競賽類活動獎勵	全國大學生職業發展大賽組委會北京勞動保障職業學院上海踏瑞計算機軟件公司	其他	王紅宮文霞	楊傑，何文靜，馬欣炎	北京市二等獎
55	疫情防控志願者	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	河北省保定市清苑區冉莊鎮	其他		李文葉	榮譽證書
56	中國扶貧基金會善行100大型公益活動	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	中國扶貧基金會	其他		李文葉	一星級
57	第四屆全國書法、硬筆書法網絡大賽	文化藝術類	中國硬筆書法協會辦學指導中心	其他	宋川	李照清	高校組優秀獎
58	全國高校計算機能力挑戰	學科競賽類	全國高等學校計算機教育委員會	其他	宋川	宋宇薪	Word華北賽區三等獎
59	第四屆全國職業院校康複治療類專業學生技能大賽	學科競賽類	中國康複醫學會康複醫學教育專業委員會	其他	吳蕾	管維滔	理論單項二等獎
60	第四屆全國職業院校康複治療類專業學生技能大賽	學科競賽類	中國康複醫學會康複醫學教育專業委員會	其他	吳蕾、朱小棠	李輝、唐樂樂、魏博陽、管維滔	團體優勝獎
61	北京高校兵器推演大賽	體育比賽類競賽活動獎勵	北京高校國防教育協會	其他	張洪來	牛士鲲于偉	三等獎
62	外研社·國才杯英語演講比賽	學科競賽類	外語教學與研究出版社	其他	李靓子	凱賽爾·熱夏提	二等獎
63	第二屆中華經典誦寫講大賽	文化藝術類競賽活動評選獎勵	北京市語言文字工作委員會	其他	王利曼	劉力銘	大學組一等獎
64	第二屆中華經典誦寫講大賽	文化藝術類競賽活動評選獎勵	北京市語言文字工作委員會	其他	王利曼	高帥	大學組優秀獎
65	“科雲杯”全國職業院校高職組稅務技能大賽	學科競賽類活動獎勵	廈門科雲科技信息有限公司	其他競賽類	羅蘭、王秀江	劉珍宇、趙媛、任路佳	優秀獎
66	辛集市新冠疫情防控志願服務	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	共青團辛集市居委會	其他	周碧波	馮愉晴	優秀獎
67	巾帼志願服務項目（疫情期間）	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	共青團辛集市居委會	其他	周碧波	馮愉晴	優秀獎
68	疫情防控志願者	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	杭錦旗發展和改革委員會	其他	丹楓	溫豔梅	優秀獎
69	全國高校計算機能力挑戰賽	學科競賽類活動獎勵	北京市計算機教育研究會	其他	孟凡明	馮愉晴	第三名
70	“首善北京共築博愛”首都高校紅十字知識競賽	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	北京市紅十字會學校工作委員會	其他	張洪來	吳亞男等	團體先鋒
71	疫情防控志願者	社會實踐志願服務類競賽類活動評選獎勵	民樂縣四壩村委員會	其他	丹楓	王維賢	優秀獎
72	第十二屆北京市體育大會健美操比賽	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市體育局、北京市體育總會、北京市健美操體育舞蹈協會	其他	劉倩	劉曉鳳、張豆豆、楊萍、古麗妮尕爾·熱西提、田曉盼、馬钰、柴琳、範曉帆、阿吉古麗·阿蔔杜熱合曼、努爾比耶·阿蔔來提、朱傳樂、高妍	一等獎
73	第十二屆傳統養生比賽	體育競賽類活動獎勵（團體）	北京大學生體育協會	其他	王濤	劉悅周喆等6人	傳統養生體育比賽集體和胃健脾功項目學生組第一名
74	第十二屆傳統養生比賽	體育競賽類活動獎勵（團體）	北京大學生體育協會	其他	王濤	闫翡翠劉悅等6人	傳統養生體育比賽集體導引保健功項目學生組第七名
75	第十二屆傳統養生比賽	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京大學生體育協會	其他	王濤	趙莉晴	傳統養生體育比賽女益氣養肺功項目學生組第六名
76	第十二屆傳統養生比賽	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京大學生體育協會	其他	王濤	餘澤佳	傳統養生體育比賽女導引保健功項目學生組第七名
77	第十二屆傳統養生比賽	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京大學生體育協會	其他	王濤	劉悅	傳統養生體育比賽集體和胃健脾功項目學生組第六名
78	第22屆CUBA中國大學生籃球聯賽北京賽區	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	黃帥	吳思淼等15人	第一名
79	首都高等學校第十屆拓展運動會（團隊總分）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	邵美娟等21人	第一名
80	首都高等學校第十屆拓展運動會（勇攀天梯）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	高義明、王亞淇	第一名
81	首都高等學校第十屆拓展運動會（女子攀繩）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	馬慧紅	第一名
82	首都高等學校第十屆拓展運動會（男子攀繩）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	紮西澤旺	第二名
83	首都高等學校第十屆拓展運動會（女子智勇闖關）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	邵美娟	第六名
84	首都高等學校第十屆拓展運動會（男子智勇闖關）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	吳建通	第四名
85	首都高等學校第十屆拓展運動會（同心鼓）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	邵美娟等8人	第一名
86	首都高等學校第十屆拓展運動會（團隊五項）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	劉昱萱等8人	第一名
87	首都高等學校第十屆拓展運動會（蛟龍出海）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	張詩玉等8人	第一名
88	首都高等學校第十屆拓展運動會（旗語破譯）	體育競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	裴宇、付宏宇	第三名
89	首都高等學校第十屆拓展運動會（保密一）	體育競賽類活動獎勵（團隊）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	呂寶宇等8人	第二名
90	首都高等學校第十屆拓展運動會（保密二貪吃蛇）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	李雯雯等8人	第一名
91	首都高等學校第十屆拓展運動會（保密四書山建塔）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	馬健等8人	第二名
92	首都高等學校第十屆拓展運動會（表演項目一）	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	王宇	邵美娟等8人	第四名
93	北京市首都高等院校第四十屆健美操藝術體操比賽	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	劉倩	房韻、高妍、李明坤、蔡玉文、房民、劉曉鳳、張豆豆、楊萍、古麗妮尕爾·熱西提	二等獎
94	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	郭金旭	男子跳遠第八名；男子三級跳遠第八名
95	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	勒則拉呷	男子10000米第五名
96	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	田定國	男子鉛球第四名
97	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	王琛軒	男子跳高第一名
98	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	隗雅鑫	女子400米第六名
99	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（個人）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	張雯	女子800米第八名
100	第11屆北京秋季運動會	體育比賽競賽類活動獎勵（團體）	北京市大學生體育協會	其他	李楠	李韓丹等10人	最佳組織獎

【案例四】女子籃球隊蟬聯北京市高職院校籃球聯賽冠軍

2020年10月，我院女子籃球隊在黃帥老師指導下，以不敗戰績連續第三年榮獲CUBA中國大學生籃球三級聯賽北京賽區冠軍，實現了我院學生體育競賽成績的新突破。女子籃球隊員賽場上團結一心、敢打敢拼，賽場下尊重裁判、尊重對手，學習上認真刻苦、創新争優，生活中互幫互助、品行優良，受到廣大教師和同學們的普遍好評。學院女子籃球隊的優異成績和隊員的優秀品質在北京乃至全國高職院校得到廣泛傳播，“社管女籃”的品牌價值不斷提升，社會影響力不斷擴大，已經成為學院辦學水平和人才培養質量的重要代表。

圖2- 6女子籃球對比賽照片

4.學生資助精準，幫扶細緻入微

學校将教育脫貧攻堅作為重點工作，堅決落實好國家促進教育公平的要求，積極探索精準資助的新思路新方法，構建精準幫扶工作模式。健全規章制度、精準認定資助對象、按需搭建資助體系、嚴格執行國家資助政策政策、重點關注特殊貧困家庭學生，為家庭經濟困難學生的成長發展提供了全方位的經濟資助，并嚴格執行開展各工作項目，确保各項資助準确有序開展。

2020-2021學年我校教育事業收入為3332.24萬元，針對家庭經濟困難學生資助經費支出為917.078萬元，資助經費支出占學費收入27.7%。各類獎助補貼覆蓋12136人次，學校困難生生均資助金額達4886元/年，全校學生生均1586元/年。

表2- 8 2020-2021年度獎助學金發放情況

工作項目内容	獎助人次	支出總金額（萬元）	備注
國家獎學金	5	4	資助中心撥款
國家勵志獎學金	213	106.5	資助中心撥款
2020-2021國家助學金一等	400	177.84	中央财政
2020-2021國家助學金二等	984	274.344	中央财政
飲水、洗澡、電話補助	436	8.066	資助中心撥款
退役士兵學費補償	5	3	資助中心撥款
入伍學生學費資助	117	13.38	資助中心撥款
校級三好學生	150	45	社會助學
院級三好學生	292	43.8	社會助學
校内助學金一等	15	3.6	社會助學
校内助學金二等	27	4.5	社會助學
校内助學金三等	42	4.2	社會助學
溫暖回家路	500	10	社會助學
優秀學生幹部	91	1.82	學校自有資金
優秀班集體	8	0.4	學校自有資金
學習進步獎	149	2.98	學校自有資金
勤工助學	88	4.22	社會助學
生活補貼	8264	454.614	學校自有資金
義務兵優待金	135	757.833	朝陽區武裝部
北京市優秀畢業生	78	2.34	學校自有資金
院級優秀畢業生	136	2.72	學校自有資金
總計	12136	1925.157

數據來源：球王会体育官方app學生工作處

除學校獎助學金外，各學院積極支持拓展校企合作獎學金，以獎勵專業知識牢固、專業技能突出、積極參與社會實踐，富有創新精神的學生。學院康複工程學院設獅博士獎學金，生命文化學院設同泰獎學金和生命文化節獎學金，2021年獲獎情況如下：

表2- 9 校企合作獎學金發發放情況

項目名稱	獎助人次	支出金額（萬元）	備注
獅博士獎學金	18	3	校企合作獎學金
同泰獎學金	6	3.2	校企合作獎學金
生命文化節獎助學金	114	14.7	校企合作獎學金

重點幫扶，全力推進重點區域和特别困難群體教育扶貧工作。特别困難群體學生是高校教育扶貧攻堅工作的重點對象，2021-2022學年，我校以三區三州深度貧困縣家庭經濟困難生、建檔立卡貧困家庭學生為重點，在落實國家和社會資助政策的基礎上，為三區三州深度貧困縣地區325名家庭經濟困難學生，252名建檔立卡學生發放各類資助金100餘萬元。同時學校開發校内勤工助學崗位、專項技能培訓和團體心理輔導等，抓好精準施教切入點，紮實做好教育扶貧工作。

抗擊洪澇災害與疫情，提升學生感恩與志願服務能力。洪澇災害發生以來，為了切實做好災區學生生的關心關愛工作，學院樹立“資助幫扶到位、情況溝通到位、心理關愛到位”工作理念，安排專人和專項資金，推出了系列暖心舉措。舉措的推進落實，得到了災區學生的積極反饋與感恩，也激勵了所有學生共同抗擊洪澇災請與新冠疫情的決心和信息。

開展就業幫扶，助力貧困學生就業。學校對2021屆家庭經濟困難畢業生實行動态管理，及時掌握建檔立卡困難畢業生的就業情況，試行“中層幹部一對一幫扶”根據學生就業困難的不同原因、不同進展進行針對性指導。做好困難畢業生離校後的工作銜接，落實各級各類就業幫扶政策。學校主動對接困難畢業生戶籍所在地的人社部門，充分利用社會資源、優惠政策、經濟援助等方式，利用校企合作單位、高校畢業生就業信息網、微信等信息化手段和新媒體，建立供需精準對接服務平台，通過多渠道為困難畢業生提供就業支持。2021年，我校共 1565名畢業生，其中家庭經濟困難畢業學生427人，截止10月18日，困難生就業人數為359人，就業率為 84％。建檔立卡畢業學生83人，就業人數為79人，待就業4人，就業率為94.04％。

5.守護學生心理健康，促進心理平衡發展

為滿足學院學生管理需求，加強我院在校大學生心理服務，學生處于2020年12月開展“心理健康教育服務工作月”活動。主要做了以下兩項工作：一是開展2020級學生開展心理測評工作。面向2020級學生通過手機平台發布二維碼問卷，開展心理健康普查，形成學生心理普查報告，為有針對性的關注重點群體，開展思想心理輔導工作打好基礎。二是開展團體心理輔導服務。面向全校學生，開展團體輔導，主題包括：1.團體凝聚力的提升 2.大學生學習适應訓練營 3.建立和諧的人際關系4.自我認識與自我發展探索5.我的情緒我主宰 6.自信心的培養與提升。

通過“心理健康教育服務工作月”活動的開展，更好地培育學生自信、理性平和、積極向上的健康心态，促進學生心理平衡發展。

（四）就業質量

1.畢業生就業率

整體來看，我校就業率保持平穩，近兩年受新冠疫情影響就業率略有降低，保持在85%左右。近三年，就業形式主要以靈活就業為主，占比為53.6%左右，其次是簽訂勞動合同16.4%和專升本10.3%。

表2- 10近三年畢業生就業率

畢業年度	畢業生人數	就業率
2019	1444	94.04%
2020	1291	81.63%
2021	1555	85.40%

圖2- 7近三年畢業生主要去向統計

數據來源：球王会体育官方app學生工作處

2.就業現狀

整體來看，近三年我校畢業生收入逐年增加，成遞增趨勢（如表2-10）。我校近三年畢業生就業單位與專業相關度均達到了60%以上（見表2-11），滿意度均在70%以上（建表2-12）。

表2- 11近三年畢業生年薪統計

序号	年度	年薪（萬元）
1	2019	4.82
2	2020	5.28
3	2021	5.56

表2- 12近三年畢業生專業相關度統計

序号	年度	專業相關度
1	2019	73.47%
2	2020	66.67%
3	2021	72.41%

表2- 13近三年畢業生就業現狀滿意度統計

序号	年度	就業現狀滿意度
1	2019	74.13%
2	2020	73.43%
3	2021	73.76%

3.專升本比例

近三年，我校專升本比例相對平穩，基本穩定在8%以上，近兩年基本維持在11%以上水平。

表2- 14近三年畢業生專升本統計

序号	年度	專升本比例
1	2019	8.52%
2	2020	11.30%
3	2021	11.19%

4.創新創業

在創新創業教育工作中，學院踐行“大衆創業，萬衆創新”創業理念，營造學院創業氛圍，加強頂層設計、健全體制機制。學院圍繞人才培養目标，以課程建設、平台建設為重點，以創新創業大賽為橋梁推動從“創業意識”到“創業實踐成果”的轉化。

在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京賽區中，我院11個項目分獲第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京賽區職教賽道三等獎5個，青年紅色之旅賽道三等獎1個。

【案例五】疫情影響就業難，創新創業開新篇

婚禮文化與傳媒學院2018級婚慶服務于管理專業畢業生劉德利同學在經過3個多月的畢業頂崗實習後，萌生了自主創業的想法。在疫情沖擊下，婚慶行業崗位需求量大幅縮水，在得知劉同學這一想法後，院領導和老師都鼓勵其在市場考察的基礎上，找準自己的定位，大膽嘗試，努力創新，穩紮穏達把婚禮私人定制工作室做起來。

經過前期的市場考察，劉德利同學将工作室地址定在了河北唐山，目前已經完成工商注冊手續，開始正式運營。秉承着做每對新人夢中婚禮的理念，劉德利同學所創辦的初心婚禮私人定制工作室工作室積極開拓戶外草坪婚禮市場，承包了一片土地種植草坪。此外，還與唐山市春華秋實園林酒店建立了長期的合作夥伴關系，承接酒店婚宴的合作訂單。劉德利同學表示，雖然起步階段也面臨着很多困難，但是自己會一步一步走穩，把工作室努力發展好，不負學院三年的用心培養和自己三年的努力學習！

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高等職業教育質量年度報告（2022）

二、
教學改革

學院堅持内涵式發展，深化教育教學改革，紮實開展教學工作，構建了獨具特色的專業群發展構建和人才培養模式，有力的提升了學院教育教學水平和人才培養質量。

（一）人才培養

學院按照《教育部辦公廳關于開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》和《“三全育人”綜合改革試點工作建設要求和管理辦法（試行）》，結合我校民政教育特色，制定《球王会体育官方app“三全五育”綜合改革建設方案（2019-2021）》，形成我校全員全過程全方位育人體系和格局（三全育人），促進學生德智體美勞全面發展（五育發展）。

1.思政育人

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞“培養什麼人，如何培養人，為誰培養人”這一根本問題，不斷深化教書育人内涵，完善課程育人體系，把思想政治工作貫通人才培養全過程，推進課程思政建設，促進學院各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

【案例六】開展大學生講思政課比賽，提升大學生“四史”學習效果

為喜迎建黨百年，獻禮黨的百年華誕，增強課程吸引力，2021年5月，思政教研室在2020級學生中開展了以“百年輝煌路、奮鬥正當時”為主題的首屆大學生講思政課比賽。經過初賽的角逐與選拔，共有15位同學脫穎而出，進入了決賽。

參賽的15位同學圍繞毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課、“四史”相關内容進行選題，講解的内容不僅顯示了思政課的思想性和理論性，而且立足自身專業，展現民政特色。經過激烈的角逐，最終評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎6名。此次講課比賽活動深化了大學生對思政課相關教學内容的認同和思考，提高了思政課的吸引力與感染力，充分展現出新時代大學生的馬克思主義理論素養和精神風貌。

圖3- 1大學生講思政課比賽

2.專業育人

學院根據北京“四個中心”和“四個服務”建設要求，進一步确定大力加快培養學前教育、養老服務、殘疾人服務、社會治理、逝者服務等民生領域專業人才的發展定位，重點加強老年服務與管理、社會工作、現代殡儀技術與管理、學前教育、假肢與矯形器技術、婚慶服務與管理、公共事務管理等骨幹專業内涵建設，着力打造健康養老專業群、現代殡葬技術與管理專業、康複輔助技術專業群等北京市特色骨幹專業（群）建設單位專業，全面深化産教融合、校企合作，完善人才培養體系，專業水平與人才培養水平穩步提升。

3.體育育人

學校體育是實現立德樹人根本任務，提高學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作。體育教研室一直秉承“三化改革（職業化、信息化、一體化）”特色人才培養體系，堅持以學生全面發展為中心。全面貫徹落實《高校體育工作基本标準》和《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，做到“五育并行，體育先行”。圍繞學校定位，立足學生需求，體育教研室推出了豐富多彩的特色育人項目，以項目為主導，設立籃球、田徑、素質拓展、健美操、健身氣功等校屬運動隊，從多方位培養學生能力，鍛煉學生身體，推進素質健康教育，形成“比賽有勝負，健康無輸赢”的運動理念。每年10月舉辦的秋季運動會更是學校一大盛事，全校師生共同參與，積極投身于體育運動比賽中，至今已舉辦了十一屆，成為了學校體育育人的重點項目。在“體教融合、體職融合”建設理念引領下，學院構建了“三全、三課、三教、三評”的體育課程新體系，形成了“以體為伴、健全人格，以體育魂、為國強體，以體促技、為民服務”的校園體育精神，湧現出一批優秀學生和典型案例。

【案例七】發揮素質拓展教育功能，實現體育特色育人效果

2021年5月，在北大、清華、人大等近30所高校參加的首都高校拓展運動會中，我院素質拓展隊在王宇老師指導下，連續第三年蟬聯團體總分第一名，穩定了我院在首都高校素質拓展運動中的領跑地位。我院素質拓展代表隊堅持科學管理、常年訓練，隊員之間團結友愛、親如兄弟，優良的團隊作風、包容的團隊文化和積極陽光的團隊精神吸引了更多普通學生加入這個集體。不少隊員開始加入隊伍時性格内向、少言寡語，與人交流不主動，一些隊員來自偏遠地區家庭貧困，個别同學更是父母雙亡，不同程度存在自卑、多疑、過分敏感等心理問題。而素質拓展隊這個大家庭，通過體育運動接納了不同性格秉性、家庭出身和地域特征的學生，利用思想教育、團隊建設、日常訓練和競賽活動等形式慢慢改變着大家，很多同學由于加入素質拓展隊變得更加自信、陽光、主動和樂觀，一些同學鍛煉了堅韌不拔的意志品質，練就了精湛的素質拓展教育技能，成為了優秀的素質拓展培訓師，開創了自己的一番事業。球王会体育官方app素質拓展代表隊已經成為學院體育育人的優秀典型代表，育人理念、手段和措施在兄弟院校廣泛傳播。

圖3- 2素質拓展活動照片

4.美育育人

學院以落實中共中央、國務院《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》文件為契機，全面深化美育教育改革，開足開齊美育課程，引入高水平藝術專業師資，補齊美育教育短闆，結合民政部、學院重大慶典活動，以慶祝中國共産黨成立100周年為主題，建設具有民政特色的美育育人品牌。

【案例八】 音樂中的黨史美術作品展

兒童發展學院通過學習、演唱音樂歌曲将所聽所感會化成美術作品，慶祝建黨100周年。

廣為流傳的《英雄贊歌》從創作過程到創作人都能看到這個民族的精神和民族文化的無窮魅力。《我的祖國》深切的表達了濃烈的愛國主義思想，唱出了志願軍戰士對祖國、對家鄉的無限熱愛之情和英雄主義氣概。學生們認真了解每首歌的時代背景、感受每首歌背後的愛國情懷，并用繪畫的形式表現出來，向英雄緻敬，為黨獻禮！

圖3- 3學生創作作品

5.勞動育人

學院黨委委員多次組織落實勞動教育專項會，強調勞動教育的重要性。落實《中共中央　國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件精神，整體優化學院課程設置，将勞動教育納入專業人才培養方案，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育課程體系。各二級學院積極将勞動教育與專業教育進行融合，引導學生樹立正确的勞動觀，注重培養勞動習慣的養成。一是與專業相結合，充分發揮專業優勢，将職業能力培養與勞動教育有機結合；二是與課程思政相結合，将勞動精神、勞動觀念、勞動品質等能容充分融入到專業課程中，實現課程育人、專業育人，讓學生在專業課堂中得到勞動教育的浸潤；三是與實習實踐相結合，發揮學生在服務區域發展中的功能與作用；四是與黨建相結合，培養學生吃苦耐勞精神，向時代楷模學習，從身邊的小事做起，用行動不斷端正自己的入黨動機。五是與大學生日常行為規範相結合，在學校每周三下午宿舍勞動的安排下，結合宿舍管理規定，整理個人内務，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。

【案例九】充分利用校内勞動場所、統籌安排課内外實踐時間 實現勞動教育課程化

兒童教育與發展學院堅持有計劃、有組織、有目的地引導學生參加勞動教育，充分結合校内勞動場所，統籌安排課内外勞動實踐時間，将勞動教育課程化。制定了《兒童教育與發展學院《勞動教育》課程實施方案》，20級學生每人一本《兒童教育與發展學院學生勞動教育記分冊》，結合勞動教育課程實施方案以及學生勞動教育記分手冊制定了《兒童教育與發展學院實訓室勞動教育工作實施方案》，每次勞動時長不少于0.5小時，每次按不少于0.5學時計算，每學期勞動時長不得少于2學時。

根據以上勞動教育實施方案，組織本院學生每周三下午固定全面徹底打掃兒童教育與發展學院所有實訓室，每節課後常規打掃實訓室，以及不定時打掃各辦公室。将學生們每次勞動内容、時長、以及評價記入學生們的勞動教育記分冊。

（二）專業建設

全面對接高職教育、民生民政及京津冀人才發展規劃，建立了“增、調、穩、退”相結合的專業動态調整機制，建設了以健康養老專業群為基礎，兒童教育、社會工作、矯形康複、殡葬婚慶等專業群為支撐，人力資源管理、物業管理等專業為補充的特色專業體系，24個專業及方向高度契合我國緊缺的社會管理和社會服務人才需求。

1.創新人才培養模式

以培養滿足行業發展需求的技能人才為核心，以産教融合為出發點，以促進就業為落腳點，創新專業人才培養模式，形成“一專業一特點”校企育人格局。智慧健康養老服務與管理專業實施中國特色學徒制人才培養，以校企雙重主體育人為根本，以“學生”“學徒”雙重身份為保證，以崗位職業能力提升為途徑，通過采用工學結合的人才培養方式，實現産教深度融合，企業與院校共同參與職業教育人才培養的全過程。社會工作專業确定了社會工作人才培養的“三階三化”課程體系與“五位一體”實習實踐模式，培養目标更明确，課程設置更合理，實踐能力更突出，培養質量更優異。現代殡葬技術與管理專業構建“三維立體化全方位育訓結合”人才培養模式，建立學生素質養成、學曆教育、職業技能培養三維學習效果評價制度，創建專業文化、專業教學體系、人才培養理念、四方協同育人機制。學前教育專業按照“1+n”即“引進1家機構入校深化合作，拓展與多家機構廣泛合作”的思路，拓展大興區為周邊及其他北京的合作機構，滿足專業學生認識實習—跟崗實習—頂崗實習三階段實習。康複工程學院将“立德樹人”貫穿于課程體系，強化學生德育教育内容；“産教融合”融入于課程實施，深化學生臨床實踐能力培養；“産業升級改造”突破課程設置，将計算機輔助設計與制造作為學生專業學習的重點之一。民政服務與管理專業彩票營銷與管理方向以福彩文化内涵“公益慈善健康快樂創新”做為彩票專業教育理念，首設全國民政職業教育教學指導委員會彩票專業教學指導委員會，确定了“營銷、管理、維護、設計”四項核心能力的人才培養體系，建立了以工學結合為主導的 “兩模塊、兩能力”課程體系，構建了“三賽一綜”遞進式綜合實踐教學體系，提升學生“三觀三能”的綜合職業素養。

圖3- 4兒童教育與發展學院與睿智全納共建實訓基地啟動儀式

圖3- 5社會工作學院“五位一體”實踐教學體系

2.特色專業建設

學院目前有健康養老和康複輔助技術兩個北京市特色骨幹專業群，1個現代殡葬技術與管理北京市骨幹專業，7個高等職業教育創新發展行動計劃骨幹專業，和1個全國職業院校示範專業，覆蓋到各個二級學院。

老年福祉學院依托健康養老專業群，護理專業在開展調研和專家論證的基礎上，與企業/醫院緊密結合，發展老年特色的護理專業。着力探索了護理教研室堅持以學生為中心，不斷更新教育教學理念，創新人才培養模式，整合和優化課程體系，嘗試改革傳統的教學方法、教學模式和考核體系，逐步向“三全育人”教學體系邁進。康複輔助技術專業群帶動技術融合，引領行業發展進行，促進産業結構升級，全方位整合信息、技術和人才等資源。2021年7月，此專業成功申報第一批全國殘聯系統康複專業技術人員國家級規範化培訓基地-輔助器具适配基地，努力建設成為特色鮮明、綜合實力強、社會認可度高、具有示範引領作用、可推廣、可輸出的培訓模式，極大提升了專業和學院知名度。生命文化學院加強基于生命文化理念的殡葬專業文化建設，加強政校企行協同育人機制實踐，雙導師雙場地雙主體育人機制逐步形成。

【案例十】 依托工程師學院，開展“工學結合”教學

康複工程學院持續開展格林彩虹矯形工程師學院項目建設，依托工程師學院平台開展校企合作産教融合，初步實現“工學結合”的教學模式。假肢與矯形器技術專業學生在曹萍老師的帶領和指導下開展“足部矯形實踐項目”。在熟悉生産實踐過程、熟練技術技能的基礎上，與企業形成兼職或合作關系，學生能夠獨立參與生産實踐。以兼職的形式參與企業生産，了解企業管理和運營，引導學生從虛拟課堂走向實際臨床。同時，在實踐中不斷發現問題和不足，再次從臨床返回課堂，不斷成長進步，形成良性循環。形成了教師帶教高年級學生，高年級帶教低年級，形成“工作-實習-見習”相結合的模式。

圖3- 6“工學結合”的教學模式

3.1+X證書制度試點

學院積極學習《國家職業教育改革實施方案》精神，貫徹《關于推進1+X證書制度試點工作的指導意見》，落實并開展1+X證書制度試點工作任務。為加強頂層設計，更好地推動1+X證書制度試點工作，我院發布了《球王会体育官方app（民政部培訓中心）“學曆證書+若幹職業技能登記證書”制度試點工作實施方案（試行）》，方案明确了試點工作的基本原則，職能分工以及五大建設任務，制定了圍繞證書遴選、師資及學生培訓的相關工作程序，為後續工作指明了方向。初步統計，2021年我院有10個專業申報職業技能等級證書試點，約700名學生參加老年照護等9個試點證書的考試。

表3- 12021年職業技能等級證書試點一覽表

序号	試點證書	試點專業	級别	本專業在校生數	申請培訓人數
1	失智老年人照護失智老年人照護	老年服務與管理	初級	283	54
		老年服務與管理	中級	283	64
		康複治療技術	初級	310	10
2	老年照護	老年服務與管理	初級	283	72
		老年服務與管理	中級	283	62
		康複治療技術	初級	310	10
3	幼兒照護	學前教育	初級	210	18
4	婚禮策劃	婚慶服務與管理	初級	75	75
5	社區治理	公益慈善事業管理	初級	31	25
		公共事務管理（社會組織管理方向）	初級	38	25
		社會工作	中級	282	67
6	殡儀服務	現代殡葬技術與管理	初級	113	12
6	殡儀服務	現代殡葬技術與管理	中級	113	24
7	遺體防腐整容	現代殡葬技術與管理	中級	113	30
8	老年康體指導	康複輔助器具技術	初級	135	58
9	人力資源共享服務	人力資源管理	中級	337	85

（三）課程建設

1.課程體系構建

學院各專業不斷完善優化人才培養方案、以崗位需求為導向、以提升能力為目标、以教學能力大賽為契機、以專業競賽技能大賽為手段，以職業資格證書考試為抓手，将職業标準、學科競賽内容有機融入到課程教學中，以大賽衡量專業技能、檢驗教學質量、提高教學水平，真正實現“崗課賽證”融通。

【案例十一】以生命文化為核心内涵，制定“三階”遞進的課程體系

生命文化學院深度整合傳統以殡葬文化為理論基礎的殡葬專業課程體系，創建生命文化為理論基礎的殡葬專業課程體系，将學科論的殡葬專業人才培養模式轉變為職業論的殡葬專業人才培養模式，提升殡葬專業人才質量。以生命文化為内涵的生命文化課程體系建設旨在培養具有生命情懷、德技雙馨的殡葬技能型專門人才。構建了“三階”遞進的生命文化課程體系。課程體系設置分三個階段：第一階段是生命文化理念基礎教育教學；第二階段是針對三個專業方向（現代殡葬技術與管理、現代殡葬服務與管理、現代墓園管理與服務）的崗位需求設置課程子體系，培養學生核心職業競争力；第三個階段着力培養學生的專業綜合能力。生命文化基礎課程主要設置有“生命文化”、“社區生命關愛”、“殡葬心理”、“悲傷輔導”、“臨終關懷”、“殡葬社會工作”、“生命與殡葬講座”等，同時邀請國内外專家到校園進行生命教育宣講，開展生命文化大講堂，培養學生具有尊重生命、止于至善的專業文化理論素養。

圖3- 7現代殡葬技術與管理人才培養方案

2.課程專項建設

（1）課程思政建設

學院以構建全員、全過程、全方位育人的思政工作新格局為目标導向，深化教書育人内涵,推進“思政課程”向“課程思政”的創造性轉化，促進思政教育與專業教育深度融合, 實現知識傳授與價值引領的有機統一，把思想政治教育貫穿人才培養體系，發揮好每門課程的育人作用，形成“門門課程有思政，個個教師能育人”的良好氛圍，提高人才培養質量。到2022年，形成一套科學合理的課程思政課程體系，推出一批充滿思政元素、發揮德育功能的示範課程；提煉一批可推廣的課程思政教育教學改革典型案例和特色做法；培養一批具有親和力和影響力的課程思政教學名師和團隊；形成一套科學有效的課程思政教育教學質量考核評價體系。

2021年，我院出台《球王会体育官方app課程思政建設工作實施方案》，為課程思政建設工作明确了目标，是後續工作開展的綱領性文件。2021年我院共有10門課程思政示範課立項建設，為進一步推進學校課程思政建設提質增效，加強優秀課程、優秀教師的示範作用，學院出台了《課程思政示範課聽課工作方案》，強調在專業課程中深挖思政元素，堅決杜絕浮于表面的思政元素的生搬硬套。

【案例十二】《彩票文化與職業倫理》課程入選教育部課程思政示範項目

學院張增帆老師主講的《彩票文化與職業倫理》課程入選教育部課程思政示範課程，張增帆、付金梅、金奂亨、孫慕梓、栗堅老師組成的授課團隊入選教育部課程思政教學名師和教學團隊。

該獎項的獲得，是對我院課程思政教育教學體系建設的肯定，加速了教育教學改革的進程，體現了落實立德樹人根本任務的成效。我院持續加強課程思政建設，深化教書育人内涵，促進思政教育與專業教育深度融合，實現知識傳授與價值引領的有機統一，把思想政治教育貫穿人才培養體系，形成“門門課程有思政，個個教師能育人”的良好氛圍，切實提高人才培養質量。

圖3- 8教育部課程思政示範課程證書

（2）在線課程建設

按照《球王会体育官方app在線課程建設方案》規劃，2020-2022年學院全面啟動實施校級在線課程建設與評選活動，通過三年的建設，實現“三全兩高四開放”的建設目标。2021年我院共立項88門在線課程，其中初級44門，中級38門，高級6門。經過兩年的建設，全院所有課程已基本實現線上教學，部門核心課程實現線上線下混合式授課。

（3）課程開發

為了行業數字化轉化升級，周大偉老師負責開發了《3D創意設計與打印》課程，該課程采用深入淺出的教學理念，采用3Done Plus軟件、中望3D軟件、Meshmixer軟件引導學生解決臨床中常見的矯形器3D打印、假肢3D打印、康複輔具個性化設計等方面的數字化技能。

（四）教材建設

學院重視教材在提高人才培養質量中的基礎作用，鼓勵教師編著具有學院特色并且滿足高職教學需求的高水平、高質量教材，對符合人才培養方案、能推進專業建設以及專業發展的教材予以支持。我院已組織編寫并出版假肢裝配工系列培訓評價教材3冊，矯形器裝配工系列培訓評價教材3冊，孤殘兒童護理員系列培訓評價教材6冊，教育部1+X證書試點培訓教材四套。計劃12月份出版殡儀服務員系列培訓評價教材6冊。婚禮文化與傳媒藝術學院的四本教材入選“十三五”職業教育規劃教材名單。《失智老年人照護職業技能教材》2020年底被教育部評選為國家職業教育十三五國家規劃教材，發行6.3萬冊。我院在2021年首屆全國教材建設獎的評選中，有1本教材獲得了全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。

【案例十三】2021年首屆全國教材建設獎二等獎

學院推薦了由我院教師主編的4本優秀教材參加首屆全國教材建設獎的評選，其中趙學慧老師主編的《老年社會工作理論與實務》和楊根來老師主編的《老年政策法規和标準》經過市級評審，被北京市推薦參與國家評審的首屆全國教材建設獎全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）。經過國家評審，我院趙學慧老師主編的《老年社會工作理論與實務》榮獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。

（五）課堂革命

1.采用線上線下混合式教學模式

在“停課不停學”期間，我院各部門均啟動線上教學，學生返校後，采用線上線下混合式課程教學，不斷創新課堂教學形态，激發學生的學習興趣；不斷加強學習監控，提高學習質量，依托網絡教學平台，建設了線上資源庫，完善了電子教案、課件和測試題庫，實現了課堂内外、線上線下、校内校外相結合、理論實訓相結合的授課模式。

2.多種教學方法交叉運用

在教學過程中，采用案例教學法将專業典型案例引入教學過程，師生共同分析案例理解相關專業理念和理論知識；采用任務驅動法，在教學過程中，以學生為中心，以任務為載體，通過任務完成驅動形成師生互動，在師生合作的探究式學習氛圍中，完成整體任務，從而培養學生的綜合職業能力；采用項目教學法，将一個個知識點按照模塊分解成一個個需要師生完成的完整的“項目”工作，圍繞這個項目開展教學活動；采用模拟教學法，模拟一個與實際功能相同的工作場景與工作任務，在模拟完成任務過程中，幫助學生對職業崗位有一個比較具體的、綜合的全面理解，進而提高學生職業素質。

（六）實踐教學

1.實踐教學改革

康複工程學院将假肢矯形器數字化設備、軟件引入教學。開設《3D創意設計與打印》、《假肢矯形器CADCAM》等課程，開展假肢矯形器3D打印設計和CADCAM設計技術，引入企業技師雪峰、于冬冬等參與假肢矯形器數字化技術交流和專業課程建設，曹萍、張強、汪波老師等将CAD-CAM設計模塊引入脊柱側彎、下肢兒麻、小腿假肢等課程實踐中，引入學院的數字化患者模型和已經CAM加工完成的模型為學生講授相關脊柱側彎、下肢兒麻、小腿假肢等相關知識，推動假肢與矯形器技術專業CAD-CAM數字化課程建設。

2.校内外實訓基地建設

學院木有共有109個校内實訓室，328個校外實習實訓基地。老年福祉學院完成了護理專業實訓室設備采購招标，促成了與華生康複醫院的戰略合作協議，為拓展護理專業的臨床實習打下了基礎。社會工作學院各專業設立了功能齊全的校内實訓室，用于專業實驗教學、專業實踐、專業研究、對外服務和社會實踐。建設有社工實驗室、個案小組實訓室、心理減壓室、戶外拓展基地、企業人力資源管理實訓室、面試模拟實訓室等多個校内實訓室可供學生在課程和實踐中使用。2021年7月，假肢與矯形器技術教研室基本完成大興校區1300㎡的實訓室功能規劃和設計，包含假肢取型實訓室、修型實訓室、樹脂成型實訓室、闆材成型實訓室、假肢矯形器裝配實訓室、打磨實訓室、訓練實訓室、3D打印實訓室、計算機加工實訓室、矯形鞋墊加工中心等14個校内實訓室。康複輔助器具技術專業在校内建有國内一流的輔助器具實訓室，設備和工具齊全。康複治療技術專業以臨床康複醫學科實際工作環境為基礎建設智能康複實訓中心，目前有5個校内實訓基地，15個校外實習基地。兒童教育與發展學院校内實訓基地建築面積1700多平方米，共有15間實訓室3個特殊兒童教育實訓室以及美術與環創實訓室，實訓工位數共計728個，實訓設備及軟件等共計715個，其中大型設備42個，設備總值高達800餘萬元。目前與32家單位開展了合作教學，其中幼兒園類單位占70%。早教機構8%。學前特教機構占12%。生命文化學院協同行業資源，對現有實習基地進行評估與調整，通過生命文化學院舉辦的每年一次的行業盛會——生命文化節舉行實習基地簽約儀式，在學生培養、平行實習、頂崗實習中表現“活躍”的實習基地不少于60家。

（七）産教融合

1.校企合作内容

以發展民政類特色專業為重點，圍繞國家戰略，重點發展“幼老康故”特色專業。依托繼續教育和“1+X”證書試點，廣泛面向社會開展在崗繼續教育和職業技能人才培養培訓。積極推進校企深度産學研合作，推進現代學徒制、工程師學院、協同創新中心模式。探索混合所有制辦學改革，鼓勵二級教學單位與社會資本建設混合所有制實訓基地。緊緊圍繞國家産教融合校企合作政策，積極推進校企合作産教融合實訓基地建設，在教學模式、師資隊伍建設、人事管理與分配制度改革等方面研究配套支持。在做好實習對接、教師到企業挂職鍛煉等傳統合作基礎上，做好特色學徒制，大師工作室和協同創新中心等項目，充分發揮其示範引領作用。2020-2021學年在制度建設基礎上，産學合作中心建設了校企合作信息化平台，通過平台實施校企項目的動态化管理。目前平台上累計合作企業項目215個，合作企業以中小型企業為主，累計提供實習崗位976個。

2.校企合作平台

依托老年福祉學院牽頭組建中國健康養老職業教育集團，球王会体育官方app提供校内實訓場地，北京上醫在線教育科技有限公司聯合合作企業投入資金、設備等，采取共建産業學院模式，共同建設符金年会方健康管理專業學生實踐教學要求，并具備一定社會服務和培訓功能的實訓基地，形成校企共同體，依托院方下屬部門老年福祉學院，共同設立“上醫健康管理産業學院”，結合中國國情，探索形成“醫師聯盟-産業學院-體檢中心”深度産教融合模式。

成立格林彩虹矯形器工程師學院，不斷深化康複輔具、醫療健康領域産教融合、校企合作，探索開展現代學徒制和企業新型學徒制；升級改造傳統假肢矯形器制作工藝，創新教學内容；初步打造全國康複工程技術創新服務人才育訓中心和雲平台；籌備建立工程師學院框架下的經營性實體；推進康複工程技術技能培訓、鑒定和1+X證書一體化服務；培養精通假肢矯形器數字化生産技術的複合型人才。以企業市場（生産）需求為推動力，産教多維度融合，将人才培養、教師成長、實訓實習實踐、學生創新創業有機結合。

成立海濤生命服務工程師學院和“現代殡葬協同創新中心”，形成校企協同育人機制和平台。通過與秦皇島海濤集團共建工程師學院，聚焦首都群衆關切，精準對接首都高品質民生需求和優秀傳統文化傳承，推進殡葬教育人才培養供給側改革，切實發揮企業的重要辦學主體作用，打造“人才培育、資源共享、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承”等六位功能為一體的産教共同體，形成校企協同育人機制和平台，創新人才培養模式，為首都殡葬行業健康有序發展提供智力支持和人才支撐，滿足百姓對“逝有所安”的基本民生福祉需求。

學前教育專業與北京美林集團在2019級組建合作共育班。企業與校内專業老師緊密合作，全面深入參與學生培養工作，包括參與校内第一課程教學、保育實習安排與指導、擔任企業導師、指導學生職業發展、開展專業講座和組織學生深入幼兒園觀摩實踐。

婚禮文化與傳媒學院與秦石教育科技（北京）集團有限公司簽署了校企合作框架協議，雙方以會計專業建設為基礎，引進行業先進資源，共建“智慧會計工廠”，導入企業實際業務，緊密融合專業教學，提供真實工作環境，形成适應會計專業特點的“教、學、做”校企行一體化現代學徒制的合作模式。同時在師資培訓、合作研發教材、1+X證書研發、實習實訓、解決就業、創新創業等更多方面深入展開合作，共同培養高技能應用型會計人才。

3.與行業企業聯合辦學成果

“上醫健康管理産業學院”提供了多家校外健康管理相關企業的見習、實習崗位，在産業學院或産業學院合作的企業内以工學結合、校企雙元育人的方式可完成學生人才培養方案中規定的見習、跟崗實習、頂崗實習等生産實踐活動，并最終實現在企業的就業。産業學院從2022年開始每年提供不少于健康管理專業當年畢業生總人數1.2倍的實習崗位和工作崗位，并确保畢業生總人數的80%能留在産業學院或産業學院合作的企業内就業，且持續為提供創新創業提供便利。經過上醫健康管理産業學院1年多來的運營，建成了9間實訓室，在建一間實訓室，教學運轉順利，校企合作氛圍良好，并在學院的支持和幫助下成功承辦了中國老年醫學學會健康管理分會，北京市教委“職教月”，大興區青年志願者等多項活動，學生通過各種實踐鍛煉，豐富了理論知識，鍛煉了實踐能力，激發了學習熱情。

格林彩虹矯形器工程師學院通過校企協商明确了工程師學院五個頂崗實習崗位，包括生産技師崗（成型、打磨、組裝輪換）、醫生助理崗、行政助理崗、平台測試崗、矯形器CAD設計崗。實習期間，基本按照企業員工崗位要求和考核方法管理學生，企業指導教師每個月為學生考核打分，并将分數納入工資獎懲制度中，及時有效的激勵學生。在充分做好防疫準備，克服疫情困難的前提下，工程師學院共接收2018級假肢與矯形器技術兩批實習學生共計32名，圓滿完成實習任務。

圖3- 9學生在格林彩虹矯形工程師學院實習

針對殡葬人才供給結構性失衡的現實問題，學院與海濤殡葬用品公司共建工程師學院，探索育訓結合的專業建設新模式，為中國殡葬教育提供範式借鑒。優化課程體系，升級教學内容。創建基于生命文化理念的課程體系，探索重組“生、終、殡、葬、祭、傳”模塊化教學内容，按照工作流程劃分為生命文化、臨終關懷、遺體接運、殡葬禮儀、殡葬營銷、遺體防腐、遺體整容、遺體火化、陵園管理、悲傷輔導等十個教學模塊。着力三教改革，提升教學能力。構建雙主體、雙場地育人模式，建設結構化師資團隊，實施模塊式教學；加快殡儀服務和遺體防腐整容1+X證書制度試點，開發教材36冊，“崗課賽證”綜合育人；采用CAD／CAM、多媒體、虛拟仿真、3D打印、全息投影等技術，完成工作場景仿真訓練，實現教學過程與服務流程對接。校企共建平台，實現多元合作。打造人才培養、職業培訓、技術創新、社會服務、就業創業、文化傳承的現代殡葬協同創新實訓中心。制定各類标準多項、獲得技術專利11項。實施育訓結合，擴大培養規模。學生職業教育和殡葬從業人員職業培訓并重，培養培訓年均不少于1000人次。

【案例十四】 “會計工廠”提供跟崗實習機會

我院與秦石教育科技有限公司合作建立的校内會計工廠正式建成并投入運營。會計工廠設置了企業财務管理真實崗位，引進企業賬務。學生在校内指導教師帶領下，跟着企業師傅實帳真練，真正體現了做中學、學中做的職業教育人才培養理念，實現了從校園到職場的平穩過渡。2021年10月18日開始，婚禮文化與傳媒藝術學院會計專業組織19級學生開展跟崗實習。10月18日-10月22日為我市第三季度報稅大征期，學生在會計工廠企業師傅的帶領下，以會計工廠實賬為實習資料，集中學習了理票、記賬、審核、報稅等實務工作，跟崗實習為學生走出校門走向工作崗位打下了紮實的實踐基礎。

圖3- 10學生在“會計工廠”實習情況

（八）師資隊伍

1. 加強人才梯隊建設，提升“雙師”素質，打造結構化教師教學創新團隊

依托北京市職業院校教師企業實踐基地、學院協同創新中心，及學院與企事業單位、行業組織建立良好而穩定的合作關系，建立教師“企業輪訓”制度，嚴格落實專業教師每年企業實踐不少于1個月（20個工作日）的實踐鍛煉制度。實施校企教學骨幹互聘計劃，實現雙向促進、雙向提升，全面提高教師隊伍的實踐能力和教學能力。支持教師參與“北京市素質提升計劃”，有計劃、有重點地培養和選拔一批優秀中青年教學科研骨幹，形成年齡、學曆、職稱結構合理的“教學名師+骨幹教師+普通教師”的專業師資格局，充分發揮教學名師、骨幹教師的示範作用。2020年我院入選北京市職教名師1人，專業帶頭人1人，優秀青年骨幹教師5人。

2. 加強師德師風建設，提高教師職業素養

把師德專題教育與教師思想政治工作有機結合，開展全體專兼職教師師德師風建設專題培訓、張桂梅老師優秀事迹支部專題學習會等各種形式的師德師風教育，将師德專題教育納入黨史學習教育及幹部培訓内容，倡導“勞模精神”“匠人精神”，宣傳優秀師德典型，引領良好風氣。強化二級院部師德師風建設工作，将師德師風建設融入日常教學、科研、管理和服務工作中，把師德表現作為教師考核、職稱職務晉升、崗位聘用、評優獎勵的首要内容，對教師實行師德表現一票否決制，構建師德師風建設長效機制，建設一支政治素質過硬的教師隊伍。

3.教師教學能力大賽再創佳績

學院堅持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的理念，以教學能力比賽為抓手，加大“三教改革”推行力度，積極創設教師發展平台，落實立德樹人的根本任務，充分發揮大賽引領作用，進一步推動我校教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升，促進“能說會做”的“雙師型”教師成長，不斷提升學院整體辦學水平和教育教學質量。在學院的高度重視下，各教學團隊經曆初選和打磨培育、院級決賽選拔等環節，推選出十支教學隊伍參加2021年北京市職業院校教師教學能力比賽，共榮獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎6項，獲獎率100%。

【案例十五】 教學能力大賽再度榮獲北京市一等獎

2020年12月12日，生命文化學院的邢珊珊教學團隊在教育部主辦的“2020年全國職業院校技能大賽教學能力比賽”中取得一等獎的佳績，實現球王会体育官方app曆史性突破。

2021年，老年福祉學院張欣教學團隊的《老年人典型疾病的全過程護理》，經過學院領導、相關單位負責人、校内外資深專家團隊的幫助和指導，以及團隊成員認真研究、精心準備後，在2021年北京市教育委員會主辦的北京市職業院校技能大賽教學能力比賽中榮獲一等獎，同時被北京市教委推選參加全國職業院校技能大賽教學能力比賽。

（九）信息化技術應用

1.助力教學管理

2021年，學院教育信息化又邁上一個新的台階，實現了“教育信息化三年行動計劃”的既定目标，即：将信息技術與教育教學深度融合，加快教學改革步伐，提升教學管理水平，提升服務體驗。

利用“超星泛雅網絡課程平台”，搭建網絡課程，為教師實現多元化教學手段提供有力支撐；利用“正方教務系統”，實現教學管理規範化、精細化；利用“企業微信”，啟動線上服務計劃，将一批業務全部采用線上審批，使師生少跑，少找，少簽。

【案例十六】 企業微信啟動線上辦公，面向多個群體開通業務審批服務

企業微信是學院教職工辦公、工作溝通的主要平台，為提高業務審批效率，簡化簽字流程，在企業微信平台上開通多個業務辦理審批流程，基本涵蓋常用群體的日常業務需求。

面向學生，開通檔案查閱、課程緩考、免修、休學、保留學籍、複學審批等；面向教學管理人員，開通教研室主任專用學生實習計劃審批，教學秘書專用工作量審批及教務處歸口管理專用的合同備案手續；面向教師，開通調停課審批，空餘多媒體教室申請，取消學生考試資格審批，學生成績修改審批，各類工作量審批等。

圖3- 11企業微信業務審批界面

2.助力教學改革

今年，根據疫情情況和學院線上教學要求，适時在企微平台開通線上授課功能及班級線上會議功能，師生通過企微的線上教學方式，實現了停課不停學的目的，截止目前，線上教學課時已累計約2000小時，會議時長683小時，為全院師生提供了穩定高效的線上教學服務。結合企微平台，為學院各二級學院、日常業務部門針對學生請假、證件補辦、檔案查閱等突出需求，根據不同的業務場景設計了各類審批流程15個，每月産生新數據近千條；為了便于廣大教職工課時的統計申報工作，改變以往的紙質申報方式為線上申報，我部門根據教務處、組織部、學生處等部門的需求，對以往的課時統計工作進行了全面且系統的需求分析，結合現有流程反複讨論、設計，在疊代了3個測試版本後，最後形成了一個具有20個申報流程的課時統計功能，覆蓋了我院絕大部分課時申報場景。

這些基于信息化手段的措施，有力的服務了教學需求，解決了教學上的相關痛點，促進了教學改革。

3.信息化教學創新

依托職教雲課堂平台、仿真模拟實訓系統、老年人綜合能力評估系統等信息化手段，打造真實工作情境，提高學生學習的積極性，提升教學的實用性。在《老年護理》的課程教學中，依托模拟仿真實訓系統、老年人綜合能力評估系統等信息化教學手段，針對重難點引導學習，通過解析微課視頻、實訓直播等形式，有效達成教學目标。社會工作聯合了全國11家擁有社會工作專業的職業院校，及多家家行業組織進行資源庫建設，目前已建成課程25門，素材11000餘條，已有學生、教師、社會和企業四類用戶24000餘人。學前教育與早期教育專業實訓室安裝了幼樂美系統，老師們在上課時可随機調取系統内的線上教育資源傳送給學生進行學習。系統中的仿真系統可以真實再現早教中心和幼兒園的真實教學場景。

學院不斷整合完善各個系統平台的資源，最終形成了以職教雲和學習通兩大平台為主的在線學習平台，老師們通過平台進行考勤管理、發起讨論、發布作業、進行随堂測試和單元測驗等等，平台功能非常強大，可以支持老師多樣化的教學形式。豐富的線上教學資源，強大的學習平台既滿足了師生課堂教學的需要，又可以讓學生在課下和老師通過平台進行良好的溝通，大大提高了教學效果。

【案例十七】 做細混合式教學模式，斬獲信息化教學大賽一等獎

在2020年的信息化教學能力大賽中，許琳老師團隊的《愛心護佑孤殘之花，智慧托起折翼天使——特殊兒童照護》項目，利用自主錄制的微視頻實現課前學生自主學習提出問題，把線上線下混合式教學模式做實做細。以操作評分标準為指引，任務驅動為主線，自主探究與小組合作相結合，打造線上線下學知識、練技能、促發展的雙課堂。同時關注學生學習情感、态度、價值觀，落實立德樹人根本任務。線上線下課堂應用職教雲教學平台實現學習跟蹤智能化、教學決策數據化，評價反饋及時化。在北京市的評選中被評為一等獎。

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高等職業教育質量年度報告（2022）

三、
政策保障

（一）政策落實

學院黨委深入貫徹落實《中國共産黨普通高等學校基層組織工作條例》，堅持履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，進一步強化責任擔當意識，帶頭擘畫學院發展藍圖，組織制定了“十四五”學院事業發展規劃。堅定不移全面從嚴治黨，堅持集體領導和個人分工負責相結合，把黨的領導體現到教學培訓、行政管理、師生服務等各方面和全過程，做到把紀律和規矩挺在前面。堅持把黨的政治建設擺在首位，着力提高黨員幹部政治判斷力政治領悟力政治執行力，嚴格落實“三會一課”制度，緊扣“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，引導廣大黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面提升強化了黨支部政治功能、提升了黨支部組織力，促使黨員幹部堅定了理想信念、提升了曆史自覺、錘煉了黨性修養。

學院認真落實《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》，持續加強和改進學院思想政治工作，營造學院黨委統一領導、各部門齊抓共管的工作氛圍。建立黨委書記、院長帶頭抓思政課機制，發揮好帶頭聽課講課、帶頭推動思政課建設、帶頭聯系思政課教師“三帶頭”作用，黨委委員與師生開展座談、聯學、聯建活動20餘次，進一步強化學院黨委對思政工作的集中統一領導。制定《課程思政建設工作實施方案》，以德育實踐教學中心建設為抓手改革創新思政課堂，推進“思政課程”向“課程思政”轉化。改進教學内容和方法，啟用德育實踐教學中心，通過大學生講思政課、師生共講《中國共産黨百年大事縱覽》展覽、網上重走長征路、共上“四史”思政大課等學生喜聞樂見的方式，将深刻的理論與生動鮮活的案例、形象直觀的影像結合起來，逐步形成課堂教學、實踐教學、網絡教學相互支撐，管理高效、評價科學的思政課教學模式，充分發揮思政課立德樹人關鍵課程的作用，教學感染力不斷增強。發揮社管青年德育品牌示範作用，協助大興觀音寺街道社區開展疫情防控宣傳、新時代愛國衛生運動、助老孝老、扶弱助殘等志願服務，組織25支團隊開展青年服務國家暑期社會實踐、“返家鄉”“三下鄉”主題實踐活動，引導學生走入基層為民服務。

學院深入學習貫徹習近平總書記對職業教育工作作出的重要指示精神，堅持立德樹人根本任務，貫徹落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，并結合學院實際制定了實施方案，全面提升學生綜合素質。優化專業布局，新增早期教育專業（國控）和社區管理與服務兩個專業，完成北京市第一批特色高水平骨幹專業（群）和實訓基地中期評估工作；10個教師團隊參加北京市職業院校教學能力比賽，獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎6項，獲獎率達100%；《老年社會工作理論與實務》教材獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。抓實社會服務，與福建、廣西、山東濟甯市等地簽訂了合作協議，面向西藏、新疆和江西舉辦4期鄉村振興專題培訓，開展7期援疆、援藏民政幹部教育培訓，培訓學員683人次。依托中國民政人才網絡學院平台，結合民政業務發展需要和基層需求，建設320門課程的民政特色資源庫，服務民政業務領域。啟動重慶市假肢裝配工職業技能等級認定，舉辦第十一屆全國職業院校民政職業技能大賽（殡葬賽項），組織2次《失智老年人照護職業技能等級證書》全國性考試工作，社會影響力不斷增大。燕郊校區南區剩餘教學資源與翔宇航空集團開展合作，2500名學生已入駐，開發進展順利，有力支持學院雙校區布局規劃。

（二）資金保障

2021年度，根據規劃财務司《關于批複2021年部門預算的通知》（規财字〔2021〕29号）批複，學院一般公共預算撥款收入合計12,313.19萬元，其中，基本支出10,020.59萬元，項目支出2,292.6萬元。

根據部規劃财務司預算批複，2020年度學院财政收入合計15,585.72萬元，2021年度學院财政收入合計12,313.19萬元，2021年較2020年财政預算撥款收入減少共計3,272.53萬元，其中，項目支出預算削減幅度較大。

近年來，根據财政部及民政部“過緊日子”相關工作要求，學院不斷提高财政資金使用效率，努力開源節流，勤儉辦學，不斷為學院基本運行維護及教育教學發展提供資金保障，并在此基礎上不斷提高财務管理水平，擴大辦學規模。

（三）專項實施

1.提質培優行動計劃執行情況

2020年9月，教育部等九部門下發了《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》的通知》（教職成〔2020〕7号），明确了未來四年職業教育提質培優行動計劃的相關任務。為全面貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，實施好《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》，我院共承接38項任務。

宣傳部、學生處、思想政治理論教研部緻力于學生的思想體系研究，已初步形成“門門課程有思政，個個教師能育人”的思政教學模式，湧現出一批優秀課程思政示範課、優秀教師和授課團隊；組織部加強師資隊伍建設和教師培訓，目前專業教師中“雙師型”教師占比已超過50%；成功申報一個國家級教師教學創新團隊；信息與教育技術中心充分了解廣大師生需求，本着服務師生、簡化流程的原則，持續進行數字化校園建設，利用企業微信等平台實現了多種手續通過手機審批，正式啟用電子校園卡，給師生工作生活提供了極大便利；教務處從專業建設、課程建設等方面，加強頂層設計，現已進行了兩期在線課程和課程思政示範課建設工作，成功申報3個特色高水平骨幹專業（群）和2個工程師學院，推進1+X證書制度試點工作，2021年拟有700名學生參加9個證書的考試，形成校-省-國家三級教訓能力比賽機制，通過超星平台設立“人才培養方案”、“課程思政”“教學檢查”等欄目，實現了人才培養方案公開制度，教學管理透明化，加大了監督力度，提升了教學質量。

2.智慧校園建設情況

智慧校園建設中，智慧校園生活是其中的重要組成部分。信息與教育技術中心基于“互聯網+校園”的創新模式，結合騰訊微卡架設了球王会体育官方app電子校園卡。

電子校園卡與傳統的實體校園卡不同。傳統的校園卡式存在着諸如攜帶不便、容易丢失、充值繁瑣、辦理流程冗長等問題，師生體驗不夠良好。而采取電子卡的方式來取代傳統卡片，則有效的避免了上述各類問題。社職微卡是一張放在企微平台内的虛拟卡，集合了校園生活和管理的多種功能，師生隻需要一部手機，就能實現接收消息通知、訪客預約、進出校門、校園消費等。每個人均有專屬的校園碼，師生通過校園碼，可以連接線下場景，實現打卡簽到，刷碼消費等多重功能，校園管理與生活完成了有卡到無卡，從一卡通到一碼通的邁進。信息與教育技術中心根據學院不同人員和不同角色，靈活定制了電子教工卡、電子學生卡，電子訪客卡、臨時電子卡等多類電子卡，累計發放6000多張。

在校園管理方面，以往進出校園時，無論是訪客還是學生在進出校園上存在着各類問題，保衛部門的門衛工作也存在着巨大的管理壓力。社職微卡改變了以往的校園管理模式，從社職微卡上生成的進出校門二維碼，學生在進出校門時掃碼登記，通過後即可進出校門，方便了學生，也方便了門衛管理，且達到了實名登記的目的。基于社職微卡的訪客系統，使得院内的教職工在訪客預約上改變了以往打電話通知的方式，通過轉發、自助填寫、二維碼掃描等方式對訪客進行預約，訪客通過訪客碼的方式進出校園，既解決了教職工訪客預約，更重要是的數據均可查可溯源，極大的減輕了門衛管理工作。

截止目前，全院師生通過社職微卡進出校園數據22667人次，訪客預約1236人次。

在校園消費方面，信息與教育技術中心通過測試調試，打通了廣為熟知的微信支付渠道，開通了校園輕松付的支付方式，省略了以往的充值步驟，直接與個人微信支付連通，實現即刷即走。我院日均使用微卡消費在8000人次左右。後台系統強大，實時監控各消費機的消費情況，無論是實時對賬還是查詢退款等工作流程，均能及時解決，提高了效能。

在綠色低碳方面，社職微卡通過采用電子碼及身份識别技術，節省了紙張使用和電力使用，直接或間接的達到了節能減排的目的，從而實現二氧化碳的“零排放”，做到了碳中和。目前我院通過社職微卡這一方式累計減排量1550000多g，相當于節省紙張近20000張，節省掂量2200多度，獲得了騰訊微卡低碳辦公AAA級認證。

在提高效能方面，社職微卡通過與個人微信支付綁定，不需要再進行現金充值的操作，減少了工作量。通過後台财務管理系統及數據分析系統，提供了強大的數據監控及分析能力，有效幫助學院減少工作環節，提升工作效率；通過數據分析發現問題，協助校園管理，進行數據分析，助力學院領導決策。

圖4- 1騰訊微卡低碳辦公AAA級企業認證

圖4- 2财務管理後台數據分析系統

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四、
國際合作

（一）合作辦學

學院與日本群馬醫療福祉大學的合作辦學項目于2018年7月獲得北京市教育委員會批複，2019年3月在教育部成功備案，并于2019年首次招生，2020年完成了第二屆招生。目前中日合作辦學項目共有在讀學生86人。

受新冠肺炎疫情影響，日本群馬醫療福祉大學教師無法來我院授課，通過安排我院專業教師做助教、日本教師遠程授課的形式完成日方教學任務。2019-2020學年第二學期，通過引進日本培養介護福祉士的教學視頻，開設了“老年生活援助技術”課程。2020-2021學年第一學期，利用zoom平台直播授課，引進了“老年醫療介護”和“老年認知症介護”兩門課程。2020-2021學年第二學期，利用騰訊會議在2020級開設了“老年生活援助技術”課程、在2019級開設了“社區介護實踐”和“居家介護實踐”兩門課程。

受新冠肺炎疫情影響，中日合作辦學項目班學生無法赴日開展實習交流等活動。2021年5月，與老年福祉學院共同組織中日合作辦學項目班學生見習參觀了康語軒孫河老年公寓、華潤悅年華頤養中心，增進了學生們對日本養老理念和照護經驗的理解，激發了深入學習養老行業的積極性。

（二）國際交流

根據北京社會管理管理職業學院2021年整體工作計劃及對外交流實際需求，結合今年國際新冠疫情形勢及國際局勢，學院2021年持續鞏固和拓展境外合作教育項目，積極創新對外交流方式，服務于學校自身能力建設，逐步提升學院的國際影響力。

1.組織教師參加澳大利亞職業教育聯盟培訓

為在疫情期間為教師提供國際職業教育最新學習資源，學院通過線上線下相結合形式組織全院191名教師參加澳大利亞職業教育聯盟舉辦的澳大利亞國際師資模塊課程；組織51名教師參加該聯盟舉辦的澳大利亞學前教育、養老專業師資培訓課程。通過培訓，共計229名教師獲得培訓證書。

2.積極拓展學院國際交流平台

今年6月，學院組織老年福祉學院、學前教育學院與韓國釜山加圖立大學、韓國敬仁女子大學開展學生互訪、學曆提升項目洽談會，并于10月召開學生赴韓交流學習宣講會，為學生赴國（境）外進行專業提升搭建了新的平台。此外，學院正積極與韓國相關院校、泰國華僑崇聖大學商議推進中文+職業教育項目推廣事宜。

3.修訂學院對外交流相關制度

今年，為促進國際交流工作進一步規範化，學院全面梳理了對外交流相關制度，修訂發布了《球王会体育官方app教學科研人員出國（境）管理制度》（社職院〔2021〕14号）、《球王会体育官方app學生出國（境）管理制度》（社職院〔2021〕15号）。為确保疫情期間對外交流活動規範化管理，學院國際交流與産學合作中心于2021年4月7日發布了《關于規範學院線上外事活動的通知》，明确了學院線上外事活動的相關管理要求。

（三）國際影響力

1.申報2022年亞洲合作資金項目

在民政部辦公廳（國際合作司）統籌組織下，學院積極申報了亞洲合作資金支持下“中日韓養老服務人才培養項目”。該項目計劃由我國民政部牽頭，結合日韓優質養老人才培養資源，共研中日韓養老服務人才培養模式和養老人才培養标準。當前，該項目已通過民政部規劃财務司2022年新增項目評審。

2.推進中文+職業教育項目

為推進中文+職業項目，今年學院已開始組織教師報考國際漢語教學相關資格證書，計劃培養一批具備國際漢語教學能力的專業骨幹教師，并已通過梳理學院與韓國、日本、泰國、法國等友好院校的合作資源，計劃向境外友好院校輸出推廣一批具有中國民政專特特色、具有國際影響力的中文+職業教育專業标準、課程标準和教學資源。

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五、
服務貢獻

學院積極開展社會服務工作，通過培訓、社會服務、志願者服務等更好地服務于社會，為社會做貢獻。

（一）服務地方和區域發展

1.服務京津冀區域發展

按照“立足民政，服務社會，整合資源、打造精品”的服務管理理念，借助地緣優勢，培訓部與北京市民政局，大興區民政局，雄安新區，石家莊民政局密切合作，積極開展京津冀地區民政領域培訓工作聯動共建活動，服務京津冀地區民政幹部隊伍建設，實現經濟效益和社會效益的共建共享共赢。

聚焦民政業務重點領域，開展社會工作，養老服務，兒童服務等專題培訓，培訓人數為3676人，重點解決京津冀地區民政幹部能力建設中最急需、最突出的問題，通過培訓拓寬京津冀三地民政幹部的視野，提升其履職能力，搭建三地民政幹部交流互動平台，推動三地政策互惠、資質互認、資源互助的融合發展新局面，促進京津冀民政工作水平整體提升。

【案例十八】 我院教師為北京市福利彩票發行中心進行業務培訓

10月16日，受北京市福利彩票發行中心邀請，我院張增帆副教授為該中心領導幹部做了題為“我國彩票業發展現狀及未來趨勢”的彩票業務培訓講座。講座由北京市福利彩票發行中心劉東琦書記主持，北京市福利彩票發行中心主任趙磊以及中心副主任等領導幹部職工聆聽了本次講座。

張增帆老師主要介紹我國彩票業發展現狀以及目前全球彩票發展概況，結合國外彩票機構在彩票發行銷售業務發展的先進措施，提出借鑒國外先進經驗，揚長避短，促進我國彩票事業持續健康發展路徑，最後，張增帆老師依據《拉弗洛世界彩票年鑒》、世界彩票協會相關的數據資料，分析了未來我國及世界彩票業發展趨勢和前景。

圖6- 1張增帆老師為北京市福利彩票發行中心進行業務培訓

2.服務鄉村振興戰略

培訓部堅持以習近平總書記關于鄉村振興重要指示精神為指導，按照民政部實施鄉村振興的重大決策部署，堅持把推進鄉村振興作為新時代農村民政工作的重要抓手，創新培訓方式，一以貫之支持蓮花和遂川地區民政幹部人才隊伍建設。2020年、2021年，連續2年，設立中央财政培訓專項，以“鄉村振興”為專題，從提升政治和政策水平、提升精準施策能力、提升運用新技術能力、提升鍊接資源能力等方面發力，精心籌劃，科學設置課程體系。加強對蓮花和遂川地區民政幹部的教育培訓，培訓學員120人。切實提升了蓮花和遂川地區民政工作人員的基層服務能力，他們将為實現農村經濟社會全面發展貢獻民政智慧和力量。

（二）服務民政民生

1.服務民政業務培訓

為全面貫徹落實中央治藏、治疆方略，全面落實民政部2021年關于援藏、援疆工作方案，不斷提升西藏、新疆民政幹部領導力和業務能力。2021年8月，培訓部舉辦了“西藏自治區民政幹部能力提升專題網絡培訓班”和“新疆維吾爾自治區民政幹部能力提升專題網絡培訓班”免費培訓，本次培訓充分利用了“互聯網+培訓”的優勢，突破傳統培訓的局限，打破時間和空間的界限，有效解決了西藏、新疆等地區培訓需求大，集中培訓難的痛點問題，總計有2000餘名學員參加了為期兩個月的培訓,實現了西藏、新疆等地區培訓全覆蓋。從培訓形式、培訓内容到教學管理，培訓部為學員們提供了全過程、全方位、高質量、高标準的培訓服務。參加本次培訓的學員們紛紛表示通過學習有效提高了自身的政治素養，切實增進了自身的業務能力，希望通過今後不斷的學習培訓，更好的投身到祖國民政事業建設當中去，在推進新時代西藏和新疆民政工作高質量發展上展現新作為、實現新突破、作出新貢獻。

積極開展養老、社區、婚姻、殡葬社會從業人員的社會培訓工作，截至目前，建立了128個省級管理服務中心、省級社會培訓基地（實訓共享基地）（其中省級考核站33個；失智老年人照護省級社會培訓基地62個、共享實訓基地22個；老年康體指導省級社會培訓基地1個；社區治理省級社會培訓基地1個；婚禮策劃省級社會培訓基地4個；殡葬省級社會培訓基地5個），累計完成了超4.7萬名院校考生和社會考生參加了全國統考，3.8萬多人取得了相應級别的證書，大幅度提升了健康養老後備人才以及基層民政服務機構從業人員的知識技能和素質能力。

2.服務民政賽事

我院教師多次承擔大興區養老護理員選拔大賽培訓及裁判工作，進行八寶山殡儀館公墓管理員北京賽區輔導。2021年9月，我院為全國鄉村振興職業技能大賽養老護理和育嬰員競賽項目技術支持工作。

【案例十九】 承擔賽事培訓，參與賽事執裁

2021年8月球王会体育官方app（民政部培訓中心）老年福祉學院老年服務與管理專業教研室與大興區養老服務行業協會合作，承擔了大興區的養老護理員選拔大賽的賽前理論知識和實操技能培訓，老年福祉學院專職教師遲玉芳，劉姝，楊楊，孫麗麗，李文俊，郝亞夢6名教師共同參與了選拔賽實操技能執裁。

圖6- 2養老護理員選拔大賽

3.科研成果

2021上半年成功報送民政部部級課題（專項業務類）1項。申報2021年度中國殘聯課題1項，中标1項。申報2021教育部人文社會科學研究一般項目2項，中标1項。申報2021年度國家社科基金項目1項、2021年北京市社會科學基金規劃項目5項、2021年北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心項目1項、北京市教育科學‘十四五’規劃2021年度課題1項、第七次全國人口普查課題1項。

同時，學院鼓勵教師發揮專業特長，與相關政府部門、事業單位和企業加強聯絡和合作，為地方民政廳局、企事業單位提供各項委托研究服務11項，橫向課題經費共計106.6萬。課題研究發揮專業研究輻射地方的作用，為政府決策和社會管理創新提供了重要參考。

對外加強與民政部業務司局、京津冀民政系統、部管行業協會與學會等民政相關單位的聯系和溝通，以需求為導向，以科研項目為抓手，在民政政策、民政科技、民政标準化等領域促進各科研部門産出高水平的标志性科研成果。省部級以上科研獲獎7項，發表論文122篇，公開出版著作4部。努力辦好《社會福利》（理論刊），收集優秀科研成果結集出版《社會服務研究》論文集。

學院京津冀相關課題共有2項，其中1項為學院支持立項的重點課題。課題的研究範圍涉及社會工作融入養老機構的問題及對策的研究、後疫情時代殡儀館從業人員心理健康狀況研究等方面。

鄉村振興相關課題共有5項，其中2項為學院支持立項的重點課題。課題的研究範圍涉及民族地區社會組織參與鄉村振興的實踐探索、鄉村振興背景下高職院校農村生源畢業生就業地選擇研究、新時代鄉村文化助力鄉村振興建設研究、基金會參與鄉村振興的多案例研究、鄉村振興戰略背景下的農村婚俗改革研究等方面。

表6- 1省部級科研獲獎名單

序号	成果名稱	獲獎等級	發證機關	獲獎者
1	北京市社會組織70年：發展曆程與未來展望	二等獎	民政部	李長文
2	新時代婚俗改革研究	二等獎	民政部	王曉玫
3	資産建設視角下的新型社會救助供給方式研究	三等獎	民政部	何振峰
4	構建民政培訓管理标準化理論體系研究	三等獎	民政部	嚴巍
5	《河北省雄安新區優化行政區劃設置改革研究》	三等獎	民政部	穆有帥
6	新标準實施下高職院校學生身體機能動态研究-基于球王会体育官方app體質健康測試數據	三等獎	北京市教育委員會	劉倩
7	農村貧困老年人精準健康扶貧實踐創新及路徑構建研究	優秀獎	中國老齡協會	韓振秋

（三）脫貧攻堅

民政工作關系民生、連着民心。2020年是決戰決勝脫貧攻堅的收官之年，培訓部全面貫徹落實黨中央決策部署，在部黨組的堅強領導下，緊緊圍繞脫貧攻堅這一中心工作，充分發揮在民政培訓領域中的系統地位，行業優勢和專業特色，服務民政幹部人才成長，增強民政基層服務能力，投入130餘萬元，面向西藏、新疆、江西等脫貧攻堅工作任務較重的省份舉辦了9期培訓（計劃舉辦10期，其中一期因疫情影響暫緩舉辦），線上通過直播課和點播課的方式培訓民政幹部2000餘人，地面培訓民政幹部近500人。

通過培訓學員們掌握了專業化的民政工作方法，增強了民政職業價值認同，同時，更加明确了脫貧攻堅任務的實現路徑。将在下一步工作中，進一步兜住生活困難群衆的“底”、特殊貧困人口的“底”、特殊地區困難群體的“底”，在黨中央、國務院的堅強領導下，按照民政部的要求，乘勢而上，在全面建設社會主義現代化國家新征程中再立新功。

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六、
面臨挑戰與未來展望

2019年國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》，把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置，使得職業教育與普通教育成為同等重要地位。《國家職業教育改革實施方案》為高職教育帶來重大發展機遇的同時，職業院校的未來發展也面臨着新的挑戰。

（一）面臨挑戰

高職院校競争步伐進一步加大。職業教育進入高質量發展新階段，相對于國家對首批進入“雙高計劃”高職院校的政策資金支持，學院面臨很大挑戰，可能拉大與首批進入國家“雙高計劃”院校的差距。教育部批準22所高職院校升格為本科職業學校國家試點本科職業教育，也對學院的發展帶來一定的壓力。如何在危機中育新機、于變局中開新局，是擺在我們面前的一個嚴峻考驗。

服務民生民政事業的能力亟待增強。在積極應對人口老齡化、鄉村振興等國家戰略中，民政民生領域需要大量高素質專業人才，學院人才培養的數量和質量遠遠不能滿足社會需求和行業需要。專業整體水平需要進一步提升，專業布局需要進一步優化，科研标志性成果不足，領軍人才及高水平創新團隊偏少。提升辦學層次、擴大辦學規模、提升人才培養培訓質量，大力推進幹部培訓和職業技能等級評價，滿足基層對民政人才培養培訓需求，是學院着力破解的關建問題。

制約學院高質量發展的深層次問題亟待破解。體制機制改革有待進一步深入，現代大學制度需要進一步完善，治理體系和治理能力有待提高，辦學支撐條件與校園文化環境有待進一步改善。加大改革力度，通過深化綜合改革來破除制約學院建設的體制機制障礙，充分釋放廣大師生員工的活力與創造性，是學院需要下大力氣解決的重大問題。

（二）未來展望

堅持黨的全面領導，牢牢把握立德樹人根本任務，為社會主義現代化建設服務、為人民服務，與生産勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。持續推進學院（中心）内涵建設，不斷提升學院綜合實力、影響力、核心競争力、文化軟實力，成為培養民政行業高級人才的搖籃、開展民政政策理論和科學技術研究的智庫、為民政系統和全社會提供相關技術标準支撐的陣地、展示民政文化魅力的窗口。

表1 計分卡

院校代碼	院校名稱	指标		單位	2020年	2021年
14139	球王会体育官方app（民政部培訓中心）	1	就業率	%	81.63%	85.40%
		2	畢業生本省就業比例	%	33.05%	51.83%
		3	月收入	元	5530.00	5660
		4	理工農醫類專業相關度	%	76.07	61.09
		5	母校滿意度	%	78	72.41
		6	自主創業比例	%	0.31	0.32
		7	雇主滿意度	%	94.5	95.1
		8	畢業三年晉升比例	%	72.97	63.47

表2 學生反饋表

序号	社團代碼	社團名稱	社團類别	現有成員數	學校指導部門
1	20161002	禮儀模特社團	文化藝術類	20	婚禮文化與傳媒藝術學院
2	20161003	舞678舞蹈社	文化藝術類	47	婚禮文化與傳媒藝術學院
3	20161004	MDI話劇社團	文化藝術類	38	婚禮文化與傳媒藝術學院
4	20161005	MZ街舞社團	文化藝術類	98	思想政治理論教研部
5	20895165218	動漫社	文化藝術類	40	生命文化學院
6	20161007	書畫社團	文化藝術類	43	院團委
7	20161010	子期漢服社	文化藝術類	32	老年福祉學院
8	20161011	聲樂社	文化藝術類	53	思想政治理論教研部
9	20162003	散打社	體育健身類	51	體藝教研室
10	20162008	足球社	體育健身類	35	體藝教研室
11	20164001	C世界計算機社團	知識技能類	30	信息與技術交流中心
12	20166001	大學生創新創業協會	創新創業類	25	學生處
13	20167001	青春紅絲帶社團	公益志願類	26	院團委
14	20168001	多媒體社團	信息傳媒類	37	婚禮文化與傳媒藝術學院
15	20168002	主持人社團	信息傳媒類	22	老年福祉學院
16	20161001	青年國韻社	文化藝術類	28	院團委
17	20162007	大學生素質拓展協會	體育健身類	17	思政教研部
18	20162005	wayward滑闆社	體育健身類	67	體育教研室
19		國旗護衛隊	政治思想類	50	院團委
20		青年志願者協會	志願公益類	273	院團委